《使瀏覽更方便》的信息技術教學設計
教學目標：
1．掌握〖前進、〖后退按鈕的使用。
2．了解“歷史記錄”的使用。
3．掌握網(wǎng)頁“收藏夾”的使用。
課時安排：1課時。
課前準備：
1．安裝好網(wǎng)絡協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。 2．下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。
教學重點：
〖前進、〖后退按鈕和“收藏夾”的使用。
教學難點：
“前進”、“后退”的有效范圍。
教學過程：
1．本課與第6課瀏覽相同的網(wǎng)站。使學生清楚“前進”、“后退”是在從打開瀏覽器開始，已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁范圍內(nèi)進行的。如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁，就〖前進按鈕（或〖后退按鈕）就無效了。
2．使用“歷史記錄”時，會占用較大一塊窗口。因此，在平時實際使用中，“歷史記錄”用得不多。
3．使用“收藏夾”過程中，在做到第二步時，有時候?qū)υ捒蛳旅娴腵“創(chuàng)建到”沒有出現(xiàn)。這時只要點擊〖創(chuàng)建到C)>>按鈕，就能出現(xiàn)創(chuàng)建文件夾。
4．新建收藏文件夾可以使用〖新建文件夾按鈕。使用〖收藏菜單中的〖整理收藏夾可以刪除、移動、重新命名、新建收藏文件夾。
5．通過一些內(nèi)容更新比較及時的網(wǎng)站，讓學生了解網(wǎng)站是有專人維護的，內(nèi)容不是一成不變的。
6．鼠標右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時會經(jīng)常用到，要多引導、鼓勵學生使用右鍵。
教學小結：了解“歷史記錄”的使用，掌握網(wǎng)頁“收藏夾”的使用。
【《使瀏覽更方便》的信息技術教學設計】相關文章：
《使瀏覽更方便》的教學設計06-22
這樣更方便作文400字01-30
信息技術《瀏覽網(wǎng)頁》優(yōu)秀教學反思06-18
《泡方便面》教學設計01-30
《讓文字更漂亮》教學設計01-30
《我們生活的地方真方便》教學設計01-07
更浩瀚的海洋 教案教學設計12-06
更浩瀚的海洋 教案教學設計12-06
《修復照片更完美》教學設計06-20