《我換牙了》的教學反思

　　這課教學中，我從三方面對學生進行保護牙齒的教育。

　　第一環(huán)節(jié)是為什么保護牙齒。

　　從學生的實際出發(fā)，請同學結合自己的生活經驗，談談健康牙齒在我們生活中起什么重要作用？又結合當前學生換牙期間少了牙齒對自己的生活帶來的不便，明確牙齒對我們的重要作用，從而認識到我們應該保護牙齒。

　　第二環(huán)節(jié)是怎樣保護牙齒。

　　保護牙齒的方法有很多，如每天刷牙有助于保護牙齒的`清潔，多吃綠葉蔬菜可以鍛煉牙齒的咀嚼能力，不用牙齒咬鉛筆等堅硬的東西，有助于牙齒長得整齊。其中刷牙是一項既有效又易于操作的好辦法。可在實際生活中，能掌握正確刷牙方法的人并不多，何況是小學生？所以在這一環(huán)節(jié)中，重點學習正確的刷牙方法。在學習刷牙的過程中，又分為三個步驟：

　　1、評析。請同學到前邊用牙模型表演自己平時刷牙的方法與過程，同學評析他們的刷牙方法正確與否。

　　2、學習正確的刷牙方法。結合教材，大家互相幫助，互相學習。

　　3、實踐練習。請同學們拿出自帶的牙具進行練習活動，從而解決在刷牙中出現(xiàn)的問題。

　　第三個環(huán)節(jié)，堅持保護牙齒。

　　學生懂得為什么要保護牙齒，知道怎樣保護牙齒，還要能夠做到堅持保護牙齒。這一環(huán)節(jié)先通過正面教育，使學生明白為什么要每天早晚刷牙。再通過反面教育，蘭蘭得了牙病，原因是因為不堅持刷牙。不堅持刷牙，為什么就會牙疼呢？本課利用一個動畫向學生講明了這個道理。這樣，學生既學到了最基本的生理常識，也認識到堅持每天刷牙的必要性。最后老師向同學們提供了一個促使自己堅持刷牙的方法————刷牙記錄卡，使課堂教學充分向課外延伸。

【《我換牙了》的教學反思】相關文章：

“我換牙了”教學反思09-29

《我換牙了》課程教學反思01-06

《我換牙了統(tǒng)計》教學反思01-08

幼兒園《我換牙了》教學反思03-25

《我換牙了,統(tǒng)計》教學反思范文（精選5篇）12-01

我換牙了教學設計04-02

我換牙了教學設計03-15

《我換牙了----統(tǒng)計》數(shù)學教學反思（通用5篇）03-11

關于我換牙了統(tǒng)計的教學反思01-07