課文《生死攸關(guān)的燭光》教學(xué)反思范文
《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文講述的是在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國一家母子三人機智勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的`故事。表現(xiàn)了伯諾德夫人及其兒女的勇敢機智和強烈的愛國主義精神。故事一波三折，頗有戲劇性，為了讓學(xué)生迅速理清課文脈絡(luò)，我從以下方面進行教學(xué)：
一抓重點詞語展示斗爭過程 本課的故事驚心動魄，扣人心弦，耐人尋味。為了讓學(xué)生迅速了解文本大意，體會人物精神，我引導(dǎo)學(xué)生用最簡潔的語言概括故事情節(jié)，再現(xiàn)伯諾德夫人一家和敵軍巧妙周旋的過程。當藏有情報的蠟燭被“點燃”時，伯諾德夫人一家想方設(shè)法保護這蠟燭：一是取出油燈，借機“吹熄”蠟燭；二是大兒子杰克借搬柴生火之機“端走”蠟燭。當他們的行動沒有獲得成功，蠟燭被“重新點燃”和被“奪回”時，就在這危急關(guān)頭，小女兒以上樓睡覺為由，借機把蠟燭“拿上樓”，避免了一場危機。
二是反復(fù)品讀體會人物心理
《課標》強調(diào)尊重學(xué)生獨特的見解，讓學(xué)生在讀中感知感悟，提倡個性化閱讀。在教學(xué)時，我采用了自讀感知，抓重點語句感知，寫批注，有感情朗讀感知，給予學(xué)生充足的讀書思考時間，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生感知母子三人是怎樣利用機智、勇敢、沉著的品質(zhì)去面對危急時刻，想盡各種辦法來保護這藏有情報的半截蠟燭。提升了文章的思想，使學(xué)生明白了他們都有一顆愛國心。加之讓學(xué)生想象，使學(xué)生真正體會母子三人的偉大精神。
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