呼風喚雨的世紀教學反思范文
本篇課文是一篇關(guān)于科學技術(shù)發(fā)展的科普類的說明文。主要目的是讓學生體會20世紀的科學技術(shù)的發(fā)展之巨大，變化之快，并能學科學愛科學。本堂課我主要以問題貫穿，讓學生在思考中體會，在閱讀中感悟。并讓學生從發(fā)現(xiàn)和發(fā)明中體會舉例子的說明方法，在古今對比中感悟作比較的說明方法，體會文中重點語句。學生整堂課表現(xiàn)的積極，投入，并能做好課前預(yù)習，搜集相關(guān)的資料信息，使得整堂課更豐富，學生對本篇說明文并不是很感興趣，但是本文設(shè)計的是科學技術(shù)，我又學生課前搜集了大量的資料，在充分了解相關(guān)知識和背景的前提下，學生就能更好的學習課文。最后，拓展延伸我讓學生們閱讀了本節(jié)課學習的舉例子和作比較相關(guān)的文章《奇異的.激光》，通過學習，學生能很容易的找到說明方法。
本節(jié)課有很多的不足。首先，沒有提現(xiàn)學校最近一直倡導的生本學習，整堂課我說得和引導的較多，有點喧賓奪主了。其次，有些學生不能很好的投入到學習中去，課堂沒有面向所有學生。再次，學生的討論交流較少，一直跟著我的節(jié)奏，進程有點快。
總之，本節(jié)課還需要更認真的去思考，去設(shè)計，并真正的將課堂還給學生，提現(xiàn)學生的主體性，將生本教育進行到底！
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