- 相關(guān)推薦
四年級下Lesson28《How Far Is Beijing》教學反思范文
整節(jié)課，課堂容量大，聯(lián)系生活實例較多，我從激發(fā)學生學習興趣入手，重視學法的指導，面向全體，關(guān)注差生，讓學生積極、主動地去學習。糾正學生單詞讀音，讓學生將句子說完整，耐心引導，適時進行評價激勵，讓學生敢說英語、會說英語。
上完這節(jié)課，我個人覺得整體效果還是可以，達到了預期的效果，但美中不足，在以下幾個方面還有欠缺，需要改進:
1、學生的學法指導。
2、課堂用語欠豐富，英語口語表達能力尚不足。
3、對學困生的課堂幫扶有待加強。
4、在學生口語訓練上多花時間。
5、力創(chuàng)愉悅課堂。
以上，對于一個數(shù)學專業(yè)的教師擔任英語教學，是一大新的挑戰(zhàn)，要真正地上出一節(jié)所謂的好課，得狠下功夫，多看優(yōu)秀課例、多觀摩名師教學、積極請教、深入反思，提高專業(yè)素養(yǎng)，力爭讓學生在英語課堂上學在輕松中體驗，在快樂中學習！
【四年級下Lesson28《How Far Is Beijing》教學反思】相關(guān)文章：
How are you教學反思04-09
How are you教學反思04-09
How many的教學反思05-06
《How many》的教學反思07-09
How much is it的教學反思08-15
《How are you》教學反思06-25
How old are you教學反思04-09
How old are you教學反思06-03