《做個熱心小讀者》五年級信息技術(shù)下冊教學(xué)反思
本節(jié)課旨在上節(jié)課學(xué)習(xí)了申請免費電子郵箱的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)進行郵件的“收”，“發(fā)”和“回復(fù)”，可以說本節(jié)課是第一單元的重中之重，是整個電子郵箱應(yīng)用的核心部分，對于學(xué)好郵箱的使用有著現(xiàn)實的意義。
縱觀本節(jié)課，出現(xiàn)的問題如下：
1.學(xué)生忘記用戶名和密碼的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，從而無法正常登錄郵箱，這說明學(xué)生對于電子郵箱的'安全和重視的程度還不夠，還沒有真正認識到郵箱安全的重要性。其余的學(xué)生能夠按照要求完成任務(wù)，雖然在申請時再三強調(diào)密碼的重要性，但還是有同學(xué)疏忽了，只能讓這部分同學(xué)在家里完成任務(wù)。所以，網(wǎng)絡(luò)安全還是我們今后學(xué)習(xí)的重中之重。
2.雖然部分同學(xué)正常登錄了郵箱，但是在寫的過程中對于郵箱地址的填寫出現(xiàn)了一系列的錯誤，如@號的輸入，中英文的切換還有就是服務(wù)器地址輸入有誤，從而造成了發(fā)送郵件失敗，這也就說明了郵箱格式的重要性，從而再次強調(diào)郵箱的格式：用戶名+@+服務(wù)器地址，在這種情況下，教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對？這是我在本節(jié)課中沒有把握好的一個重要問題，所以今后應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法，做到防患于未然，了解學(xué)生的學(xué)情，設(shè)立情境預(yù)設(shè)，有備無患。
最后，學(xué)習(xí)了本課后，許多同學(xué)躍躍欲試，跟親人和朋友寫郵件，體驗成功的快樂，這是值得欣慰的地方。
【《做個熱心小讀者》五年級信息技術(shù)下冊教學(xué)反思】相關(guān)文章：
做個熱心小讀者教學(xué)反思12-09
再寄小讀者教學(xué)反思06-04
《再寄小讀者》教學(xué)反思06-26
再寄小讀者的教學(xué)反思06-03
冰心《再寄小讀者》教學(xué)反思11-10
滬教版《小讀者》的教學(xué)反思03-28
《小讀者》教學(xué)設(shè)計01-16
小讀者教學(xué)設(shè)計06-24