責(zé)任與信任教學(xué)反思
三月下旬的一天傍晚，班里的孩子差不多都被接走了，就剩維族小朋友艾則孜江了。突然電話響了，是艾則的媽媽，她說(shuō)她今天去烏魯木齊出差，現(xiàn)在在回家路上，估計(jì)得一個(gè)多小時(shí)后才能到，孩子的.爸爸也不在家，家里只有一個(gè)老奶奶，還帶著另一個(gè)不滿周歲的孩子，所以暫時(shí)沒(méi)人來(lái)接艾則了。我向他媽媽要了地址并確認(rèn)家中有人后，決定送孩子回家。當(dāng)時(shí)艾則的媽媽很感激，說(shuō)只要把他送到他家小區(qū)門口就行，孩子自己能找到家。干完所有的活，我領(lǐng)著艾則走出了幼兒園，到他們小區(qū)門口時(shí)孩子說(shuō)自己能回家，我猶豫了一下還是決定把他送到他家樓下。來(lái)到他家樓下，我把我的手機(jī)號(hào)碼寫在紙上交給孩子，并告訴他到家以后給我打個(gè)電話，然后就讓他自己上樓了。我在樓梯口站了約半分鐘突然覺(jué)得不妥，于是一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)樓道追上孩子并和他一起來(lái)到五樓他家門前。令人意想不到的是他家里沒(méi)人!我真后悔沒(méi)有記下他媽媽的電話，正當(dāng)我不知所措時(shí)聽到四樓有人說(shuō)話。我問(wèn)孩子是否認(rèn)識(shí)樓下的鄰居，他說(shuō)認(rèn)識(shí)，于是我?guī)瞄_了四樓的門，主人很熱情，與艾則也很熟悉，聽我說(shuō)明情況后他們很熱情地將孩子領(lǐng)了進(jìn)去。我又留下了我的電話并叮囑他們等孩子家人回來(lái)后一定讓他們給我打個(gè)電話�；氐郊液�，我一直抱著手機(jī)等電話，一個(gè)多小時(shí)后電話終于響了，我懸著的心也放下了。
那天我怎么也睡不著，真是后怕。如果我當(dāng)時(shí)在樓下轉(zhuǎn)身就離開了，那孩子上樓后發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人會(huì)發(fā)生什么，畢竟他還只是個(gè)孩子呀!這時(shí)我才真正體會(huì)到，雖然我只是一個(gè)保育員，但我的工作對(duì)促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)同樣有意義，我的責(zé)任同樣重大。我想只要我們多一分責(zé)任心，就會(huì)讓孩子和家長(zhǎng)多一分信任，責(zé)任和信任是相輔相成的。
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