最出色的球員七年級上冊語文教案
作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的最出色的球員七年級上冊語文教案，希望對大家有所幫助。
一、教學設想
�。ㄒ唬⿲W習目標
1、學習概括文章的內(nèi)容要點，通過研讀體會作者的感情。
2、積累語言，將富有哲理的語句做成卡片或收集在記錄本上。
�。ǘ┙虒W難點
1、理解作品所蘊涵的道理。
2、體會作為一個“最出色的.球員”對球賽的特殊感受。
�。ㄈ┙虒W方法
自由品讀――合作討論――探究提升
二、教學設計
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情景，導入新課（播放一段喬丹球賽錄像）
提到籃球，我們就會想到一個偉大的名字――喬丹，他那靈活多變的投籃，那敏捷準確的傳球，那沉著冷靜的目光，那感人至深的話語，無不讓人佩服，今天就讓我們走近這位最出色的球員，聽聽他的心聲吧。
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學生自己品讀，給課文做圈點批注，認真閱讀作品。
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交流閱讀感受，開展閱讀評價比賽。
1、讓學生自由發(fā)言，談閱讀體會、感受。
例如：（1）你最喜歡喬丹的哪一方面？
�。�2）喬丹和其他球員相比有什么不同之處？
2、開展閱讀競賽，并讓各小組做出合理的評價。
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在學生充分發(fā)表意見后，教師將學生的感受和體會進行梳理，使深長對喬丹有一個整體的認識。
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教師導學。品讀關鍵語段、語句，理解文章的內(nèi)涵。
1、怎樣理解“我會努力爭取每一天都能取得一點進步，我需要回顧昨天，感覺今天，比昨天好就足夠了”這句話？
2、你認為比賽中最重要的是什么？說出你的理由。
3、為什么說年輕的球員更應學會“為現(xiàn)在而生活”？
4、“感受今天的陽光，明天還霞會霞光滿天”如何理解？
通過探究，進一步體會文章的語言魅力，走進喬丹的心靈世界。
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1、結合課文，聯(lián)系生活實際，談談什么是幸福？
2、你喜歡籃球嗎？談談你對籃球賽的認識。
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