大班版畫《花瓶》教案
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班版畫《花瓶》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過回憶、欣賞，能細致地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案，感受花瓶的和諧美和均衡美。
2、了解紙版畫的創(chuàng)作、轉版、制作和拓印的基本方法，能在教師的提示下有序地進行制作活動。
3、知道將操作材料放回原處。
活動準備：
1、幼兒對花瓶的外形和圖案有充分的了解。
2、有關花瓶的實物和照片。
3、稿紙(A4)，白板紙兩張，復寫紙，鉛筆，夾子，油墨，膠滾，宣紙等。
活動過程：
◎第一步：創(chuàng)作并轉版
1、引導幼兒回憶并講述自己看過的花瓶的造型、色彩和圖案。教師：你見過的花瓶是什么樣的？像什么？是什么顏色的？上面有什么？
2、欣賞一些特殊的花瓶。教師：你喜歡哪一個花瓶？這個花瓶給你什么感覺？它像什么？有什么特別的地方？什么顏色？是用什么花紋或圖案裝飾的？是怎么裝飾的？
3、幼兒創(chuàng)作并進行轉版。鼓勵幼兒沒計造型獨特的.花瓶，嘗試運用連續(xù)紋樣和單獨紋樣來裝飾。
4、作品評價�；ハ嘟涣�，談談自己的花瓶有什么獨特之處。欣賞其他小朋友的作品，積累有益的經驗。
◎第二步：制版
1、觀察以前幼兒制作的版子，發(fā)現制作方法。
(1)教師：仔細看看這些版子，你能猜出這些是怎么制作的嗎？
(2)教師：哪些部分需要剪？怎么剪？怎么貼？剪灰版還是白版？為什么？如果有兩層怎么辦？2、幼兒進行制作活動。3、觀察、交流制作方法。
要點提示：從灰版到白版、從上到下、從左到右有順序地轉版。
◎第三步：拓印
1、欣賞、評價幼兒的上次作品。教師：為什么沒印清楚？為什么發(fā)生重影？為什么印不上去？
2、觀察教師的印制過程。
(1)教師：老師是怎么印面的？先干什么？后干什么？
(2)教師：怎么滾油墨？滾筒上的油墨多少合適？怎樣才能滾勻？
(3)教師：宣紙怎樣放上去？怎樣拓�。吭鯓咏议_宣紙？
3、教師指導幼兒進行小組拓印活動。
活動建議：
☆活動延伸嘗試一些簡單的剪貼活動，促進幼兒小肌肉的發(fā)展，使幼兒使用剪刀的技能更加嫻熟。
☆區(qū)角活動收集瓶子的實物和照片布置在區(qū)域內供幼兒欣賞和交流。
☆家園共育舉行“花瓶設計大賽”的親子活動。
【評析】設計的關鍵是外形在于獨特，裝飾在于精巧——這些創(chuàng)意都蘊含在欣賞之中，因此欣賞作品的收集和選擇很重要，能給幼兒很多啟迪，打開創(chuàng)造之門。轉版不難，但是幼兒容易忽略有序復制和兩塊底版要復制不同的顏色，因此教師要用提問的方式及時提醒幼兒，減少出錯。
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