六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《詹天佑》同步練習(xí)

時(shí)間：2021-12-27 17:29:29 教案我要投稿

　　一、給下面的多音字注音并組詞

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《詹天佑》同步練習(xí)

　　二、將下面詞語(yǔ)歸類

　　要挾油燈控制藐視隧道艱巨

　　勉勵(lì) 惡劣阻撓周密工程請(qǐng)教

　　帶頭容易陡坡杰出銅像

　　名詞：

　　動(dòng)詞：

　　形容詞：

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

　　阻撓──( ) 周密──( ) 要挾──( )

　　藐視──( ) 主持──( ) 勉勵(lì)──( )

　　艱巨──( ) 惡劣──( )

　　四、將下面的句子改成反問(wèn)句

　　1、中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師。

　　2、這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。

　　五、比一比，組詞語(yǔ)

　　撓( ) 繞( ) 竣( ) 俊( )

　　饒( ) 嬈( ) 駿( ) 峻( )

　　控( ) 嘲( ) 毅( ) 扛( )

　　空( ) 潮( ) 屹( ) 杠( )

　　繪( ) 漿( ) 岔( ) 藐( )

　　劊( ) 槳( ) 盆( ) 蔑( )

　　六、閱讀短文，回答問(wèn)題

　　居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中間鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

　　1、開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道用( )辦法，原因是( )。

　　2、開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道用( )辦法，原因是( )。

　　3、結(jié)合本段，回答詹天佑是個(gè)怎樣的人?

　　七、閱讀短文，回答問(wèn)題

　　黑板上的'解剖圖

　　自上生理衛(wèi)生的第一天開(kāi)始，黑板的左上角就掛著一幅人體解剖圖，上面標(biāo)有重要骨骼、肌肉的名稱和部位。整整半個(gè)學(xué)期，那幅解剖圖一直掛在那里，不過(guò)老師從沒(méi)有提起它。

　　今天生理衛(wèi)生課舉行測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們一進(jìn)教室，就看見(jiàn)黑板擦得干干凈凈，那幅圖已經(jīng)不在了。黑板上面寫(xiě)了一道試題：“寫(xiě)出人體主要骨骼的名稱和部位�！比嗤瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)：“我們從沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)�！�

　　“這不是理由！”老師說(shuō)，“那些知識(shí)已經(jīng)掛在黑板上好幾個(gè)月了�！贝蠹覜](méi)有辦法，只好勉強(qiáng)答了一下，有些甚至把白卷交到了老師手里。

　　這時(shí)只見(jiàn)老師收起試卷，非常嚴(yán)肅地講了一句話：“永遠(yuǎn)記住──”老師說(shuō)，“學(xué)習(xí)不只是老師告訴你們的東西�！�

　　1、老師讓大家“永遠(yuǎn)記住”的那句話是什么?你如何理解。

　　2、這篇小短文給你怎樣的啟示?

　　【參考答案】

　　一、給下面的多音字注音并組詞

　　二、將下面詞語(yǔ)歸類

　　名詞：油燈、隧道、工程、陡坡、銅像;

　　動(dòng)詞：要挾、控制、勉勵(lì)、阻撓、請(qǐng)教、帶頭、藐視;

　　形容詞：艱巨、惡劣、周密、容易、杰出。

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

　　阻攔、精密、威脅、輕視、主辦、鼓勵(lì)、艱難、險(xiǎn)惡