中班美術(shù)活動：《手拉手》

時(shí)間：2021-11-25 17:01:27 教案我要投稿

中班美術(shù)活動：《手拉手》

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《手拉手》這個活動是一節(jié)有關(guān)美術(shù)的藝術(shù)活動，主要是目標(biāo)是讓幼兒繪畫與好朋友手拉手的親密情景；適當(dāng)?shù)脑诋嬛刑砑颖尘�，表現(xiàn)好朋友在一起的活動場景；同時(shí)也回憶了和小朋友在一起的快樂，嘗試用繪畫表達(dá)對好朋友的喜愛之情。

　　為了能使孩子們更快的進(jìn)入活動，活動中我首先用了大家耳熟能詳?shù)摹墩遗笥选芬魳罚{(diào)動孩子們的積極性，引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察兩人手拉手的狀態(tài)，并說出了繪畫“手拉手”的重要特征，為接下來繪畫手拉手的內(nèi)容做直觀鋪墊。在幼兒作畫結(jié)束后也預(yù)設(shè)了通過啟發(fā)式的提問，喚醒幼兒與同伴一起游戲的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒題畫背景圖，是作品內(nèi)容飽滿、豐富、富有想象。

　　活動目標(biāo)

　　（一）學(xué)習(xí)繪畫小朋友手拉手的動態(tài)，表現(xiàn)與好朋友的親密關(guān)系。

　�。ǘ┠苓m當(dāng)添畫背景，表現(xiàn)活動的場景。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能繪畫手拉手的情景，表現(xiàn)自己與好朋友的親密。

　　難點(diǎn)：畫出手拉手的狀態(tài)。

　　活動準(zhǔn)備：繪畫本、水彩筆。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯^察好朋友

　　教師：“你和好朋友牽過手嗎？你們是怎么牽手的？”（請幼兒上來做示范）

　�。ǘ┱掌兄掷值膭討B(tài)。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察，比較手拉手站立的'兩個幼兒與一個站立有什么不一樣。