小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《美麗的花燈》
作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《美麗的花燈》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.了解鬧花燈是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
2.利用視覺、觸覺等多種感官了解花燈的多種造型、大小、顏色等外部特征。
活動準備：
1.PPT課件：花燈展。
2.幼兒人手一個自制花燈(親子共制)。
3.逛花燈音樂一段。
活動過程：
1.“逛燈會”，體驗元宵節(jié)的快樂。(播放背景音樂)師：元宵節(jié)是我們中國人特有的節(jié)日，這一天祖國各地熱鬧非凡，晚上街頭一盞盞花燈把整條街照得通明，有兔子燈、金魚燈、荷花燈等等，吸引著觀燈的人們。我們也一起來欣賞!
�、俨シ臥PT，欣賞各種各樣的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛。
師：告訴大家一個好消息：我們幼兒園也要舉辦花燈展，而且還特意邀請你們?nèi)⒓幽?我們一起看花燈嘍，好不好?
�、谟H子自制花燈展覽，幼兒看一看、說一說。
2.接觸實物，擺弄花燈。
①幼兒玩燈、欣賞并相互交流自己燈的主要特點。
讓幼兒自有觀察，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，給幼兒廣闊發(fā)揮空間。
�、诮榻B自己的等，引導(dǎo)幼兒從顏色、造型等方面進行介紹。
③幼兒提燈游行，自由交往。
3.游戲“花燈找朋友”，鞏固幼兒對花燈的認識。
①集體游戲：根據(jù)花燈的某一特征找朋友。
�、谧杂捎螒颍弘S著兒歌幼兒自由按花燈的.某一特征找朋友。
附：兒歌花燈謠元宵節(jié)，真熱鬧，我們大家來看燈。
兔子燈，金魚燈，我們都是××燈。
活動反思：
花燈是我國特有的民間藝術(shù)，是屬于北方一帶的，到正月十五有吃元宵賞花燈的習俗，南方就很少見，因此我們班的小朋友也不怎么了解。于是我就讓幼兒看一看全國各地的各種各樣的花燈。當孩子看到了漂亮的花燈，都贊嘆不已。
教師是一個活動的支持者，孩子的引導(dǎo)者，觀察者，要善于發(fā)現(xiàn)、捕捉孩子的經(jīng)驗、信息，適當?shù)膶⒆舆M行引導(dǎo)、啟發(fā)，使活動得以有效地開展。
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