中班科學(xué)活動(dòng)：《陽(yáng)光下的影子》
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┏醪礁兄眢w動(dòng)、影子也動(dòng)，影子和身體在一起。
（二）體驗(yàn)觀察影子、與影子游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）陽(yáng)光明媚的戶外空曠場(chǎng)地。
�。ǘ┯變河脮�(shū)第5冊(cè)封二、第1頁(yè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）影子在哪里？
1、找各種各樣的影子。
——這些影子是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒觀察周圍的影子，說(shuō)說(shuō)找到的最大、最小的影子。）
2、找找老師的影子。
——我的影子在哪里？什么時(shí)候有影子？什么時(shí)候又不見(jiàn)了？我的影子有幾個(gè)？
3、在陽(yáng)光下做各種動(dòng)作，觀察影子的變化。
——你有影子嗎？它在哪里？你的影子有變化嗎？什么時(shí)候變的？怎么變的？
——你有什么有趣的`發(fā)現(xiàn)？
——教師小結(jié)：原來(lái)，我們動(dòng)，影子也動(dòng)，我們停，影子也停，它總是跟著我們。
�。ǘ┓植婚_(kāi)的影子。
1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。
——我們走到哪兒，影子跟到哪兒，影子能和我們分開(kāi)嗎？你有什么辦法讓影子和你分開(kāi)？
2、大膽猜想，提出假設(shè)。
——請(qǐng)你想個(gè)辦法把影子和自己分開(kāi)。（教師引導(dǎo)幼兒思考，如：用跳或者站在桌子上等方法。）
3、根據(jù)剛才幼兒的猜測(cè)，逐一進(jìn)行嘗試和驗(yàn)證。
4、交流分享。
——你用了什么方法讓影子和你分開(kāi)？你成功了嗎？
5、教師小結(jié)：影子和身體在一起，不能分開(kāi)。
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1、大膽猜想，引出游戲。
—一影子不能和身體分開(kāi)，那影子能躲起來(lái)，不被別人發(fā)現(xiàn)嗎？
2、師幼共同玩影子捉迷藏游戲：教師蒙上眼睛，從1數(shù)到10，幼兒在操場(chǎng)四周尋找可以將影子藏起來(lái)的地方，如大樹(shù)后、房屋旁，然后教師去找影子，如發(fā)現(xiàn)幼兒的影子還能被看到，就表示被抓住，被抓住的幼兒和教師一起去找影子，直至游戲結(jié)束。
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