幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《樂音和噪音》含反思

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《樂音和噪音》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)意圖：

　　現(xiàn)代生活環(huán)保教育很重要，生活中無時(shí)無刻都有樂音和噪音的出現(xiàn)。《綱要》指出：幼兒的社會(huì)教育具有潛移默化的特點(diǎn)，它滲透在幼兒的一日生活和各個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，由于幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)，難免會(huì)無意識(shí)的產(chǎn)生一些噪聲，教育幼兒減少噪音迫在眉睫，為了讓他們逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，能遵守基本的社會(huì)行為規(guī)則，讓他們從小就樹立環(huán)保意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受并初步認(rèn)識(shí)樂音和噪音。

　　2、培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音，了解噪音的危害，培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　如何減少噪音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)課件PPT、鈴鼓若干、貼紙。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬└惺軜芬艉驮胍�，會(huì)用不同方式表達(dá)對樂音和噪音的不同感受

　　1、欣賞樂音、噪音能大膽地用語言、肢體語言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受。

　�。ǘ�）區(qū)分樂音和噪音

　�。ㄈ�）了解噪音的危害，培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)

　　1、討論生活中的'噪音、

　　2、知道噪音的危害，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

　�。ㄋ模└惺苈曇艚o我們帶來的不同

　　（五）活動(dòng)延伸

　　讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音，嘗試如何把噪音變成好聽的樂音。

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒的日常生活中，我們常會(huì)聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是區(qū)別感受樂音和噪聲，并用不同的形式表現(xiàn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)，啟動(dòng)幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動(dòng)作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時(shí)還讓幼兒從自己發(fā)現(xiàn)中來理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)�；顒�(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)幼兒的心中。

【幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《樂音和噪音》含反思】相關(guān)文章：

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《甜蜜手語》09-23

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蓋房子》09-23

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《生氣的時(shí)候》09-22

幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《給好朋友寄信》09-23

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《讓愛住我家》09-22

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《心情變好的方法》09-23

幼兒園中班詩歌說課稿《吹泡泡》含反思09-25

幼兒園中班散文說課稿《夢》含反思09-25

小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《睡覺》09-23