中班語言：江雪

　　活動目標(biāo)

　　1、理解古詩大意，感受古詩的意境。

　　2、理解古詩中“絕”“萬徑”“人蹤滅”“蓑笠”的詞義。

　　3、有感情地朗誦古詩。

　　活動準(zhǔn)備

　　電子大書、古詩課件。

　　活動過程

　　一、欣賞圖畫。

　　——（出示電子大書）師：你看見了什么？這幅畫上是什么季節(jié)？山上都是雪，小鳥會怎么樣？

　　——師：路上有沒有行人？為什么？

　　——師：江面上有什么？船上的人穿著什么？他在干什么?

　　二、欣賞古詩。

　　1、教師播放古詩課件，請幼兒完整欣賞古詩。

　　2、理解詞匯“絕”“萬徑”“人蹤滅”“簔笠”的詞義。

　　——絕：無，沒有。人蹤：人的蹤跡。滅：消失，沒有了。

　　——萬徑：虛指，指千萬條路。

　　——孤：孤零零。舟：小船。蓑笠(suō lì)：蓑笠和斗笠。 “蓑”的意思是古代用來防雨的衣服；“笠”的意思是古代用來防雨的帽子。

　　3、教師逐一講解古詩大意。

　　——千山鳥飛絕：四周的山上沒有了飛鳥的.蹤影。

　　——萬徑人蹤滅：小路上連一絲人的蹤跡也沒有。

　　——孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪：只有在江上的一只小船上,有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。

　　三、朗誦古詩。

　　——教師有感情地朗讀古詩。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀古詩。

　　——分組朗誦古詩。

　　四、開心游戲。

　　——接龍游戲：教師將幼兒分成四組進行接龍比賽，可從第一句到最后一句，或者最后一句到第一句均可，或者改變接龍速度，或者限制時間等等。

　　活動應(yīng)變

　　南方的幼兒沒有見過雪，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索下雪的視頻給幼兒觀看。

　　活動延伸

　　美術(shù)活動：繪畫冬天景象。

　　區(qū)角活動

　　語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓勵幼兒復(fù)習(xí)古詩，學(xué)習(xí)有感情地朗讀古詩。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　請幼兒畫一幅關(guān)于冬天景象的美術(shù)作品，張貼在美術(shù)展示區(qū)。

　　家園互動

　　請家長和幼兒一起背誦古詩，讓幼兒解釋古詩大意，說說古詩的意境。

　　隨機教育

　　在活動過渡環(huán)節(jié)，可以和幼兒一起朗誦古詩。

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