中班語言活動：《夏天真熱》

時間：2021-08-23 17:12:04 教案我要投稿

中班語言活動：《夏天真熱》

　　一、活動背景：

中班語言活動：《夏天真熱》

　　《指南》語言領域中指出語言是交流和思維的工具。幼兒的語言能力是在交流和運用過程中發(fā)展起來的，教師為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。并嘗試用圖畫或符號表達自己的想法，提升幼兒書面表達的愿望和初步技能。

　　夏天已經(jīng)來臨，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。小朋友們滿頭大汗，不少孩子也紛紛叫嚷起來："老師，我很熱。""我也很熱。""我要擦擦汗。""我也要擦擦汗。"……擦了汗，我和孩子們進行了一次談話--"夏天到了"。孩子們結(jié)合自己的`經(jīng)驗談了自己對夏天的認識，《夏天真熱》活動就這樣開展了。

　　二、活動目標

　　1、能積極的參與談話，說說夏天的現(xiàn)象及自己對熱的感受。

　　2、知道在天氣炎熱時，有多種降溫方法。

　　三、活動準備：

　　背景音樂、黑板兩張、桌子4張、椅子人手2把、吸鐵石若干、白紙，勾線筆人手一份。

　　四、活動過程

　　（一）結(jié)合生活經(jīng)驗，說說夏天的現(xiàn)象

　　1、教師直接導入，提升幼兒已有的經(jīng)驗。

　　---小朋友們，夏天到了,你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　2、小結(jié)：夏天到了，不知不覺外面的風景越來越美，溫度也越來越高，小朋友的衣服越穿越少，我們吃東西似乎也越來越?jīng)]胃口。原因只有一個那就是：夏天真的很熱！

　�。ǘ┯懻撚嘘P夏天降溫的方法--炎熱的夏天讓我們感覺很不舒服，想想有什么方法讓我們的身體不那么熱呢？

　　1、幼兒個別討論，教師小結(jié)。