幼兒中班音樂教案《小雨與小花》
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒中班音樂教案《小雨與小花》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目標(biāo)：
1、感知樂曲A、B兩段的旋律與結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)三拍子的節(jié)奏，在音樂A段表現(xiàn)雨點飄落、問候小花朵的動作，在音樂B段表現(xiàn)花隨雨點飄落方向接雨水喝的動作。
2、學(xué)習(xí)兩兩合作游戲。
3、在結(jié)伴游戲中，體驗眼神交流與身體接觸帶來的'快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄音機、磁帶（全段、B段）、小雨小花圖片、箭頭標(biāo)示。
三、活動過程：
1、隨鋼琴伴奏音樂節(jié)奏問好，熟悉A段音樂。
�。�1）教師向幼兒問好，幼兒向教師問好，指導(dǎo)幼兒聽出每小節(jié)"你好"處。
�。�2）幼兒向客人老師問好，拍手、問好。
2、出示圖片，熟悉全段音樂，分辨A、B兩段，重點理解表現(xiàn)游戲A段音樂。
�。�1）出示花朵、小雨圖片：看看、猜猜小雨和花在干什么？傾聽整段音樂：聽出了什么？
（2）隨音樂在A段向小花朵問好，B段拍腿。
�。�3）引導(dǎo)幼兒用下雨、滴答的動作表現(xiàn)小雨問候小花。（小雨落在花的不同部位。）自己手的動作作下小雨，身體作花。
�。�4）引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)在小雨問好后小花改變造型。（小花接受問候后會怎樣回報小雨）
�。�5）兩位幼兒上來合作表現(xiàn)，（引導(dǎo)幼兒看圖示表現(xiàn)小雨圍著花轉(zhuǎn)。）
3、理解并表現(xiàn)B段。
�。�1）聽完整音樂，分辨A、B兩段。
�。�2）傾聽B段：聽出小雨和花在一起快樂嗎？請小朋友用表情和動作表現(xiàn)快樂的小花。（要求隨著老師動作的方向擺動。）
�。�3）小花朵正想喝水呢，（引導(dǎo)小花抬頭喝水）可是調(diào)皮的小雨卻要逗逗小花朵。老師做調(diào)皮的小雨，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)B段音樂（小雨和小花游戲）。
�。�4）出示箭頭指示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖示并用動作表現(xiàn)。
�。�5）請個別幼兒做雨滴，大家隨B段音樂表現(xiàn)小花喝水。
（6）幼兒兩兩合作表現(xiàn)B段音樂。
4、兩兩合作，聽音樂完整游戲。
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