大班科學教案：植物吃的東西

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班科學教案：植物吃的東西，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、了解植物的根部吸水后傳遞給莖干和枝葉，促進植物生長。

　　2、觀察把芹菜放入裝有食用色素的水里，莖和葉子的變化。

　　活動概要

　　-把芹菜放入裝有食用色素的水里，觀察芹菜莖和葉子的變化。

　　準備活動

　　- 【自由選擇活動-科學領域】活動紙-植物吃的東西（植物吃些什么呢？）

　　活動內(nèi)容

　　【導入】

　　1、觀看動畫片【植物吃的東西】，說一說植物是怎樣喝水的。

　　-我們吃什么長大呢？

　　-我們吃下的食物會進入到身體的消化器官里，然后就會產(chǎn)生營養(yǎng)，營養(yǎng)供給到身體需要的地方就會使我們長高也可以保護我們身體健康。

　　-那么植物吃什么長大呢？

　　-植物是怎樣喝水的？

　　-植物的根部吸水后就會傳遞給莖干和枝葉，促進植物生長。

　　【展開】

　　2、觀看視頻【植物吃的東西】，了解實驗目標，備品以及順序。

　　-今天我們要做的實驗叫什么？

　　-做實驗的時候都需要哪些東西呢？

　　-放入食用色素水里的'芹菜會有什么變化呢？

　　-看一看實驗順序。

　　1）在水杯里放入食用色素。

　　2）把芹菜斜著切開。

　　3）把切好的芹菜放入色素水里。

　　4）過一天之后觀察芹菜的變化。

　　【活動：觀察芹菜的變化】

　　3、把芹菜放入色素水中，推測芹菜的變化。

　　-把芹菜放入色素水中會有什么變化呢？

　　-過了一天之后就可以發(fā)現(xiàn)芹菜葉和莖的變化，明天再來觀察吧。

　　4、觀察放置一天的芹菜葉和莖。

　　-用放大鏡觀察芹菜的葉，有什么變化？

　　-分別橫著切開芹菜和豎著切開芹菜，用放大鏡觀察截面的不同。

　　-有什么變化？為什么會有這樣的變化呢？

　　【結束】

　　5.實驗結束：活動紙-植物吃的東西（芹菜的顏色發(fā)生變化）寫出實驗結果。

　　注意事項

　　-不能使用一般的顏料和彩筆，如果使用一般的顏色很難看出芹菜顏色的變化。（一定要使用食用色素。）

　　-除了芹菜用百合或菊花也可以觀察出來。

　　活動評價

　　-對泡在色素水里植物顏色變化的理解進行評價。

　　教師活動相關信息

　　植物所需的水和養(yǎng)分都是通過連接的根，葉和莖來傳遞的，植物里有輸導組織，本次實驗中的水通過的就是水導管。

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