小班數(shù)學學習1—5的按量排序

時間：2021-01-08 16:52:14 教案我要投稿

小班數(shù)學學習1—5的按量排序

　　活動目標

小班數(shù)學學習1—5的按量排序

　　1．使幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。

　　2．學習按數(shù)量的多少排序，并匹配相應數(shù)量的物體。

　　3．學習正確使甩單位量詞“匹”。

　　4．會用印章制作實物卡。．

　　活動準備

　　教具動物卡片5張（數(shù)量分別為1～5），標記圖，教育掛圖5。

　　學具第一、二組：人手】套點卡（5張，數(shù)量分別為1～5。），每人1個實物印章、計算盒，印泥2盒，制卡紙若干張，操作卡片1l；第三組：人手l套動物卡片（5張，數(shù)量分別為1～5。），每人1個圓點印章、計算盒，印泥2盒，制卡若干紙張，操作卡片12；第四組：人手1張涂色材料紙，彩色筆若干支，操作卡片14；第五組：人手1套動物卡片和飼料卡片（各4張），標記圖每人1張，操作卡片7、8。

　　活動過程

　　1．集體活動。

　�。�1）感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　逐一出示五張動物卡片，“請小朋友和小動物一起做拍手數(shù)數(shù)的游戲，看看卡片上有幾只小動物，給一只動物拍手一下，邊拍邊數(shù)。數(shù)完以后兩手合攏，說說：幾只動物我拍手幾下�！奔w進行拍手數(shù)數(shù)，最后出示五匹馬，學習使用單位量詞“匹”。指絨板上的動物，“誰來說說每張卡片上的動物有多少？”

　�。�2）學習1～5的排序。

　　出示標記圖，“誰來在紅線的上面按照數(shù)量的多少給動物卡片排隊。動物數(shù)日最少的卡片排在最前面，最多的排在最后面，邊排邊說：幾只什么請你排在最前面，幾只什么請你跟在幾只什么的后面，……”“大家一起從靠近紅旗的卡片開始說說動物是怎樣排隊的？”（如1只大象，……5匹馬。）

　　2．小組活動。

　　第一、二組，點卡排隊，做實物卡。

　　“把點卡按點數(shù)的多少排隊，最少的排在最前面，最多的排在最后面。再從前到后地說說點卡是怎樣排的，然后給每張點卡做一張實物卡�！背鍪緦嵨镉≌�，“一個圓點印一個實物。做實物卡時，要把印章上面的`紅旗放正，蘸一下印泥，在紙上豎直的印下去。注意不要印得太擠，印好以后說說：幾的點卡，送你幾個什么……”

　　第三組，動物排隊，做點卡。

　　“把動物卡片按動物數(shù)目的多少有順序地排好隊，再給每張動物卡片做一張點卡，最后說說：幾只動物給你幾的點卡。”

　　第四組，按點數(shù)涂顏色。

　　“誰來說說這組游戲的名字？記住最后說說：幾個圓點，給幾個物體涂顏色�！�

　　第五組，動物排隊吃點心�！翱纯纯ㄆ系膭游镉惺裁床煌�，想想怎樣排才有順序，排整齊，一邊排一邊說：什么樣的動物排在什么位置。排好后，再看看點心有什么不同，一邊喂動物一邊告訴它：什么樣的動物吃什么樣的點心�！�

　　3．

　　活動評價。

　�。�1）展示部分幼兒制作的實物卡片，從印制圖象的倒與正及清晰完整的程度指導幼兒印制的技能。（2）展示第五活動小組個別幼兒的活動材料，請幼兒說說小動物是怎樣排隊吃點心的。（體驗從大到小或從小到大的排列順序）

【小班數(shù)學學習1—5的按量排序】相關文章：

大班數(shù)學優(yōu)秀說課稿《排序》11-03

小班數(shù)學認知說課稿《1和許多》含反思03-09

小班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《1和許多》09-22