快樂的時(shí)間教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種節(jié)奏，區(qū)分四分音符和八分音符的節(jié)奏型。

　　2、能根據(jù)音樂配上合適的樂器及創(chuàng)編優(yōu)美的動作，并能愉快地參與游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．表示時(shí)間的圖片，小鬧鐘一個。

　　2．音樂《快樂的時(shí)間》

　　3．樂器若干：小鈴、圓舞板、雙響筒、鑼等。

　　活動過程：

　　一、師幼共同論述生活中的各種聲響節(jié)奏，復(fù)習(xí)基本節(jié)奏

　　1、提問：平時(shí)在家里都能聽到哪些聲音？（師舉例：如果家里來了客人，敲門的聲音是怎樣的？）

　　師幼討論各種敲門聲的節(jié)奏，復(fù)習(xí)節(jié)奏××∣×××∣和×××∣×××∣××××∣×—∣。

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶廚房里的各種聲音，比較“切菜”和“剁肉”聲的不同（四分音符和八分音符兩種節(jié)奏型）

　　二、欣賞音樂《快樂的時(shí)間》，引導(dǎo)幼兒選器伴奏

　　1、出示鬧鐘，復(fù)習(xí)其特征。

　　你們聽過鐘的聲音嗎？里面都有哪些針？秒針是怎么走的？（不是直線走，而是繞圓圈走），那么到點(diǎn)的時(shí)候，有一種大鐘，它能發(fā)出什么聲音（當(dāng)當(dāng)….四分音符節(jié)奏），1點(diǎn)時(shí)敲幾下？3點(diǎn)、六點(diǎn)呢？

　　2、聽音樂，辨別不同的聲音。

　　提問：請聽這音樂里，哪里有秒針滴答滴答的聲音，哪有當(dāng)鐘到點(diǎn)時(shí)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，而且來聽聽這些聲音里告訴你是幾點(diǎn)了？

　　附節(jié)奏詞：

　　小小鬧鐘滴答滴答，××××∣××××∣

　　陪我說話滴答滴答，××××∣××××∣

　　夜晚陪我入夢鄉(xiāng)，早晨催我早起床，××××∣××××∣（此句重復(fù)一次）

　　××∣××∣××∣××∣××∣

　　當(dāng)當(dāng)∣當(dāng)當(dāng)∣當(dāng)當(dāng)∣當(dāng)當(dāng)∣當(dāng)當(dāng)∣

　　3、引導(dǎo)幼兒選擇合適的樂器為音樂伴奏。

　　那你覺得秒針的`聲音用什么樂器來表示最合適？鐘報(bào)時(shí)的聲音呢？（幼兒自由討論，請個別幼兒上來示范演奏）分組演奏（雙響筒/鑼）

　　三、通過圖片復(fù)習(xí)原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，為游戲作準(zhǔn)備

　　1、在老師提供的圖片中，找出音樂里演繹的鐘點(diǎn)（3點(diǎn)、6點(diǎn)、12點(diǎn)）

　　2、請幼兒用肢體動作模擬這三個時(shí)刻，選出最合適的動作集體練習(xí)，并御用到游戲中。（請個別幼兒練習(xí)表演）

　　四、音樂游戲

　　幼兒圍成圓圈，老師站在中間。音樂開始，小朋友轉(zhuǎn)動手臂像木偶人一樣模擬“滴答滴答”的節(jié)奏，嘴里說著“滴答滴答”；當(dāng)鐘聲“當(dāng)當(dāng)”響起，老師（或請一名幼兒）敲鑼，問：“幾點(diǎn)了？”，所有小朋友用肢體動作擺個“POS”，或者全體一起揮拳頭“敲鐘”并一起數(shù)“當(dāng)當(dāng)”聲，根據(jù)小朋友現(xiàn)場的意愿進(jìn)行游戲。

　　五、結(jié)束

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