托班繪本閱讀《我要拉巴巴》的教案設(shè)計

　　活動目標：

　　1、有興趣和老師同伴一起閱讀圖書,知道拉巴巴要做的幾件事。

　　2、感受和同伴一起閱讀的快樂。

　　活動準備：

　　我要拉巴巴的繪本

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　你們想不想知道小動物們是怎么拉巴巴的？

　　二、翻閱圖書。

　　理解拉巴巴是怎么做的？

　　1、小河馬、小豬和小老鼠在玩游戲的'時候發(fā)生了什么事？（想拉巴巴）

　　你們說說自己想拉巴巴什么感覺？（坐在馬桶上等等）

　　2、看看他們是怎么坐上去的？引導(dǎo)幼兒觀察三個馬桶的不同：小馬桶是小老鼠做的、不大不小的馬桶是小豬做的、最大的馬桶是小河馬做的。

　　3、當小河馬看到自己的馬桶上有鱷魚寶寶時怎么辦？（學(xué)會等待，等鱷魚寶寶好了后再坐在馬桶上）

　　4、拉完巴巴后怎么做？（要拉出便紙擦屁股）、

　　5、然后書里的小老鼠、小豬和小河馬怎么做？（它們按下沖水的按鈕，把巴巴沖走了）

　　6、拉好巴巴可別忘了洗手哦，看看它們是怎么做的？（真是講衛(wèi)生的好寶寶）

　　7、最后它們都忘記一件事，是什么？你們知道嗎？

　　三、遷移幼兒的生活經(jīng)驗

　　小結(jié)：想要巴巴告訴老師——坐馬桶，老師拿便紙擦你的屁股，按沖水沖巴巴，拉起你的褲子，大家一起洗洗手，真輕松！

　　四、在日常生活中關(guān)注每天在班級拉巴巴的個別孩子

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