滬教版英語三年級(jí)上冊(cè)教案

時(shí)間：2021-07-03 16:24:10 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

滬教版英語三年級(jí)上冊(cè)教案

　　1、基本能聽懂會(huì)說：Hello, Hi, Goodbye, bye- bye

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用句型I’m…進(jìn)行自我介紹。

　　3、初步感知本冊(cè)書中的主要人物： Sam,Amy,Lingling , Daming，并注意Sam和Amy的正確發(fā)音。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)并運(yùn)用Hello，Hi進(jìn)行相互間問好打招呼。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生使用I’m …句型進(jìn)行自我介紹。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、要求學(xué)生注意I’m中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位。

　　2、強(qiáng)調(diào)Goodbye和Bye-bye的正確發(fā)音。

　　教具準(zhǔn)備：

　　單詞卡片、頭像圖片及姓名卡片、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一、Warmer

　　1、 Listen and sing the ABC song .

　　2、 Say the letters one by one.

　　二、New lesson

　　1、Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look, they’re coming.

　�。ń處煄喜煌念^飾，跟學(xué)生打招呼）

　　Hello, I’m Daming.

　　Hello, I’m Lingling.

　　Hello, I’m Sam.

　　Hello, I’m Amy.

　　（教師運(yùn)用肢體語言及聲音變化讓學(xué)生明白意思，并著重強(qiáng)調(diào)Sam和Amy的發(fā)音。）

　　2、Practice

　　教師將句型：Hello, I’m __________.寫在黑板上，教學(xué)發(fā)音，著重強(qiáng)調(diào)I’m的'發(fā)音。然后讓學(xué)生仿照句型作自我介紹。教師及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性。

　　3、Text

　　告訴學(xué)生：開學(xué)的第一天我們的四個(gè)小朋友在校門口相遇了，讓我們一起去看一看他們是如何相識(shí)的吧。

　　Listen and point, then answer the questions:

　　When Sam said: Hello, I’m Sam. What did Daming say?

　　When they went home, what did they say?

　�。ㄓ脻h語翻譯一遍）

　�。◤�(qiáng)調(diào)讀書方法--指讀，要求作到眼到，手到，口到，心到，體會(huì)其英語句意。）

　　Ask several students to answer the two questions, and teach:

　　Hi （介紹和Hello的聯(lián)系與區(qū)別）

　　Goodbye/Bye-bye

　　板書并針對(duì)兩詞進(jìn)行分組和個(gè)別操練，以矯正發(fā)音。

　　Listen point and say for three times