部編版科學一年級上冊《初識大自然》的教案
一、教學目標
1.科學知識
了解大自然里有什么，知道大自然里有許多秘密值得探索。
2.科學探究
能靜心聽聲音，判斷和想象大自然中的事物。嘗試搜集自然風光圖片，嘗試向同伴介紹大自然風光。
3.科學態(tài)度
感受自然的美麗、神秘，讓學生熱愛自然，激發(fā)探究欲；學習達爾文科學考察過程中主要方法和不畏艱辛、堅持不懈的科學精神。
二、教學準備
分組準備：提前搜集自己喜愛的自然風光照片，向大家介紹這是什么地方？最讓你印象深刻的是什么？
教師準備：蟬鳴、蛙鳴、杜鵑鳴叫、蟋蟀鳴叫、雷鳴等音視頻資料。
三、教學時間
1課時。
四、教學過程
（一）教學導入
大自然，是科學家們研究的對象。什么是大自然？大自然里都有些什么？這節(jié)課，讓我們來初步了解。
�。ǘ┬抡n學習
1.提取對大自然的已有認知并予以豐富
�。�1）老師播放來自大自然的聲音（選取帶有各種自然之聲的聲音資料，學生聽音判斷和想象）。
�。�2）學生認真聽，把聽到的聲音與對應的物體（現象）畫下來。
�。�3）交流。學生將頭腦中一幅幅大自然的畫面，用圖畫和言語表述出來。
（4）出示大自然的聲音對應的事物（現象）圖片，與之前的交流結果進行印證或糾正。
�。�5）學生介紹自己見過的`自然風景，豐富學生對大自然的認識。（先小組內交流再全班交流）。
�。�6）小結。大自然里有山有水、有動植物，有各種自然現象（例如雷電）。
大自然中蘊藏著很多奧秘，需要我們運用科學的方法去研究大自然中的事物和現象，揭示出其中的道理。
2.了解達爾文考察大自然的科技史實
�。�1）閱讀。學生看圖、看拼音自讀短文，然后互相講講達爾文的故事。
（2）交流自己的收獲和感想。
�。�3）總結。我們要像科學家達爾文一樣，愛自然，多觀察、勤整理、記錄、善堅持。
（三）下課
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