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《孩子們的花》教案

時間:2021-07-02 20:21:52 教案 我要投稿

《孩子們的花》教案

  教學內(nèi)容:

《孩子們的花》教案

  《孩子們的花》

  教材分析:

  童心如花,花如童心。這篇文章在平淡的敘述中告訴人們,要愛護大自然中的花草,但更要保護孩子們?nèi)缁ò阒赡鄣男撵`-----就像花園里的那位園丁那樣。

  教學理念:

  在教學這篇課文時,教師讓學生們走進課文,走進課文中的人物,激發(fā)他們的愛心,使他們懂得愛護花草。

  教學要求:

  1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

  2、理解課文主要內(nèi)容,通過指導朗讀“要是你現(xiàn)在折它,它很快就會枯萎,如果你把花留在這,它還能開好幾天”,深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里。

  3、正確認讀本課十二個生字,會寫六個生字。

  教學重、難點:

  1、解課文主要內(nèi)容,通過指導朗讀“要是你現(xiàn)在折它,它很快就會枯萎,如果你把花留在這,它還能開好幾天”,深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里。

  2、正確認讀本課十二個生字,會寫六個生字。

  教學準備:

  教師準備多媒體課件。

  教學時數(shù):

  2課時

  第一課時

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導入課題

  (課件出示一座美麗的小花園,開滿五顏六色的花朵)

  師:同學們,這些花漂亮嗎?我相信你們一定非常喜歡吧!關(guān)于這個小花園還有一個美麗的故事,同學們想聽嗎?

  生回答。

  (此環(huán)節(jié)目的是要激起學生學習的積極性)。

  師:好,下面就請同學們聽《孩子們的花》(課件出示課題并播放錄音)。

  二、初讀課文,整體感知

  師:看,故事中的小主人公來了。ㄕn件出示并播放錄音)

  (親愛的小朋友們,你們好,我叫菲菲,我們的花漂亮嗎?你們想不想擁有自己的一枝花呀?如果你們能夠通過兩關(guān),我們就會歡迎你們加入我們的隊伍,園丁叔叔也會送你們花的,加油吧!)

  師:同學們想擁有自己的一枝花嗎?那你們可要努力呀!有信心嗎?(有)。

  師:請看第一關(guān)。(課件出示:第一關(guān),請將課文讀流利并會讀生字詞)。

  師:同學們,老師相信你們能出色過關(guān),開始行動吧!

  1、生借助拼音讀課文,想辦法解決生字詞,并用自己喜歡的方式畫出生字,教師巡視。

  2、小組內(nèi)讀課文,選出讀得最棒的同學。

  3、指名讀課文,要求學生們注意畫出的生字。

  4、師出示帶有生字的句子:

  一天早上,一個小同學在街心花園看見一位叔叔正在澆花。

  小男孩挑選了一枝紅色的花,他沒有折花,叔叔說這花歸他了。

  折下來的鮮艷的花在中午就枯萎了。

  5、師:同學們,句子中畫橫線的字就是菲菲給大家

  出的難題,他說如果你們能牢固的記住這些字,就算過關(guān)了,現(xiàn)在請同學們自己試一試。

  生自讀。

  6、學生匯報認識了哪些字,是怎樣記住的?

  7、鞏固

  師:同學們說的真好,那么我們就來過第一關(guān)吧!

 、賻煟哼^關(guān)時需要一人比劃一人猜,其他同學當評委。(當猜對后全班齊讀)

  課件出示:掃大街、澆花、挑選、枯萎、鮮艷。

 、谡n件出示單個字,指名讀,讀對時課件呈現(xiàn)一朵花,鼓勵學生。

  三、理解課文內(nèi)容

  1、第一關(guān)同學們順利通過,請過第二關(guān):同學們你們太棒了,歡迎挑戰(zhàn)第二關(guān),回答我三個問題。(課件出示并播放錄音)

  師:菲菲真厲害要出問題考大家,不過老師相信同學們更厲害,肯定能挑戰(zhàn)成功。請看問題一:為什么孩子們都愿意把花留在花園里而不是折下來帶走?

  師:同學們別著急回答,老師想請同學們再一次認真讀課文,然后同桌討論,給菲菲一個滿意的答案,好嗎?

  生自讀課文,小組討論后生自由發(fā)言。

 。ㄊ股杂筛兄⒆觽兊募儩崯o邪和園丁的循循善誘,發(fā)展學生的.口語表達能力和分析問題能力)

  問題二:你喜歡課文中的哪個人物?

  生自由發(fā)言,并說明理由。

  問題三:假如你是花園里的一朵花,你想對這位園丁或孩子們說些什么呢?

  生自由發(fā)言。

  (此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了激發(fā)孩子們的想象力,加深對課文內(nèi)容的理解)。

  師:同學們回答得真是太棒了,我們來問一問菲菲我們過關(guān)了嗎?

  (課件出示圖片,菲菲說:“恭喜同學們你們的回答太棒了!歡迎加入我們的隊伍!保┊嬅娉霈F(xiàn)萬紫千紅的鮮花。

  第二課時

  一、復習

  出示帶有生字的卡片,學生自由搶答。

  (學生讀字并組詞,其他學生跟讀。

  二、指導書寫生字

  1、出示帶有生字的模型卡片,請學生認讀并組詞或用其說一句話,將卡片獎給說得最棒的同學。

  2、學生觀察字形,匯報一下如何去記。

  3、觀察田字格中的生字,說說怎樣寫好看。

  4、學生自己練寫,教師個別指導。

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