《雪孩子》的優(yōu)秀教案設(shè)計
一、揭示課題
１、板書“孩子”，教認“孩”字，再補上“雪”字。
�。�、激趣：
你們見過雪孩子嗎？
二、看圖自讀課文
要求：仔細看圖，想想每幅圖上畫了什么。再圖文對照，練讀圖旁的句子，畫出自己不認識的'字。
三、合作學習，認記生字
�。薄⑻岢龀踝x時遇到的困難。
�。�、利用自己喜歡的猜讀、查生字表、問同學等多種識字方法，再讀生字和課文。
�。�、交流識字方法。
四、檢查自讀情況，讀后正音
五、朗讀感悟
�。薄⒄n件展示最后一幅圖，想想說說：
小白兔望著白云會說些什么？你想對雪孩子說什么？
�。�、想一想：
雪孩子還會回來嗎？
六、字詞練習
１、讀句子識記生字：
孩子，你要知道，玩火可不好。萬一火燒起來，往往會帶來可怕的結(jié)果。
�。�、完成課后“讀讀說說”。
七、指導寫字
八、實踐活動
�。薄颜n文中的故事講給別人聽。
�。�、續(xù)編故事《雪孩子又回來了》。
３、閱讀兒歌《堆雪人》。
九、資料袋
兒歌：堆雪人
寒風吹，雪花飄，
堆個雪人個子高。
我給雪人穿單衣，
外面又套大棉襖。
太陽公公怕他熱，
把他的衣裳全脫掉。
光著身子還冒汗，
越流汗水個越小。