幼兒園制作標志教案
活動內(nèi)容
制作標志
活動目標
1、大膽設(shè)想、積極嘗試為班級和幼兒園制作標志。
2、會采用常用標志的模式來進行繪畫。
重點、難點
1、 重點：了解標志的作用并嘗試制作標志。
2、 難點：用繪畫形式創(chuàng)作標志，如：紅色圓形加杠表示禁止標志。
活動準備
1、 安全出口標志圖一張。
2、 掛圖：各種各樣的標志。
3、 圖畫紙、油畫棒、剪刀等材料工具。
活動過程：
一、出示“安全出口”標志引起回憶。
1、教師：“這是什么？你在什么地方看到過？它告訴我們什么？”
2、教師：“你還在什么地方看到過什么樣的標志？”“標志有什么用？”
小結(jié)：“我們的生活中到處都有標志，有了標志我們會感到十分方便，知道這是什么地方，可以做什么，不可以做什么，要注意些什么。”
二、討論哪些地方需要標志并嘗試設(shè)計。
1、教師：“想想幼兒園哪些地方需要制作標志？為什么？”（引導(dǎo)幼兒從樓梯、臺階、滑梯、轉(zhuǎn)彎處等考慮）
2、教師：“可以設(shè)計、制作一些怎樣的標志？為什么要設(shè)計這樣的標記？”
3、教師：“幼兒自由結(jié)伴商量、交流。”建議每個幼兒設(shè)計 1~2個標志。
三、幼兒自己創(chuàng)作繪畫標志。
重點引導(dǎo)幼兒從安全方面考慮并進行設(shè)計，設(shè)計的.圖案要簡潔、明了，讓人一看就清楚。
四、交流自己設(shè)計的標志。
1、教師：“你設(shè)計了什么標志？”“它告訴我們什么？”“你為什么要設(shè)計這個標志？”“這個標志該貼在哪里？”
2、教師和幼兒一起有針對地選擇一些可行標志，并把它們貼到合適的地方。
五、延伸活動：
尋找幼兒園需要張貼標志的地方，并一起商討制作標志。
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