《紙工藝品》幼兒園大班社會活動教案

　　活動過程

　　1．參觀紙工藝品展覽，幫助幼兒初步了懈一些紙工藝品的名稱及其藝術(shù)特色。

　　（1）讓幼兒欣賞剪紙和撕紙部分，引導(dǎo)幼兒觀察，并啟發(fā)他們思考。

　　①引導(dǎo)幼兒觀察剪紙部分，提問：這是什么？（窗花……）它是怎樣做出來的？（剪出來的'） 這樣剪出來的工藝品叫做什么？（剪紙） 你們覺得剪紙作品美在哪里？（對稱、細致等）②引導(dǎo)幼兒觀察撕紙部分，并就剪紙和撕紙的不同風格作一些比較。讓他們知道，剪紙比較細致，撕紙比較粗獷；剪紙作品有的對稱，撕紙作品一般不對稱。

　　（2）帶幼兒參觀卷紙和折紙部分，在向幼兒介紹名稱和制作方法之后，可給幼兒提供一些紙，讓幼兒嘗試著卷一卷或折一折。引導(dǎo)幼兒欣賞展品的精美之處。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒說出看到過的各種紙工藝品。

　　你還在別的地方看到過哪些紙工藝品呢？

　�。�4）教師小結(jié)。

　　這些用紙做出來的非常漂亮的工藝品，叫做紙工藝品。紙工藝品是我國民族文化的一個組成部分，是我國勞動人民聰明智慧的結(jié)晶。做各種紙工藝品還能使人心靈手巧。

　　2、幼兒嘗試制作紙工藝品開展剪紙、撕紙、卷紙、折紙等活動，讓幼兒學會初步的制作技能。

　　活動延伸把幼兒的作品展示出來，引導(dǎo)幼兒交流欣賞。

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