《連加(一)》二年級數學教案

　　一、教學內容：P74

　　二、教學目標：

　　1、探索連加的方法，并正確計算，發(fā)展學生的估算能力。

　　2、發(fā)展學生從表格中獲取信息，提出問題的能力。

　　3、引導學生運用連加等有關知識，解決實際的問題。

　　三、教學準備：

　　口算卡

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬�復習

　　1、口算

　　2、計算

　�。ǘ�）探索新知

　　1、課件出示P74表格，引導學生觀察

　�。�1）收集信息，提出問題：

　　你能從表格中獲取什么信息？

　　你能根據這些信息提出什么問題？

　　（2）列出算式，引導估算。

　　2、嘗試計算解決問題。

　　3、集體交流，展示算法多樣化

　　4、獨立練習（完成“試一試”練習題）

　�。ㄈ�）鞏固練習

　　125＋483＋20736＋257＋175

　　全班齊練，二人板演，發(fā)現問題即時解決。

　�。ㄋ模┤�課總結

　　（五）作業(yè)：

　　選用隨堂練習作業(yè)

　　連加（二）

　　一、教學內容：P75~76

　　二、教學目標：

　　1、鞏固連及的計算方法，能熟練地計算，提高正確率和速度。

　　2、引導學生運用靈活的方法解決問題，培養(yǎng)思維靈活性。

　　3、引導學生運用連加等相關知識，解決一些簡單的實際問題。

　　三、教學過程：

　�。ㄒ唬�導入新課

　　今天我們來完成連加練習

　�。ǘ�）指導練習

　　1、完成P75第1題

　　獨立計算，集體交流，展示算法多樣化。

　　2、指導學生完成P75練習題2

　�。�1）第1小題可能用下面兩種估算方法，盡管得數有所差別，但都應視為正確做法。

　�。�2）引導學生列出加法算式，計出結果說明。

　�。�3）先估算再口答。

　　3、完成練習題3

　　4、完成練習題4

　　5、完成練習題5

　　（三）全課總結

　　今天我們學習了什么內容，用了什么樣的.方法？

　　在計算過程中明白估算的重要性

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)：

　　課本P76中的小調查（以小組為單位）

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