《復(fù)習(xí)兩步計算應(yīng)用題》教案介紹
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第6-10題，思考題。
教學(xué)目標：進一步認識兩步計算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，進一步鞏固從問題想起確定先算什么，再算什么的分析方法，能正確解答。
教學(xué)重、難點：找出數(shù)量關(guān)系，掌握分析方法。
教具準備：小黑板、投影片.
教學(xué)過程：
一、揭示課題
這節(jié)課我們繼續(xù)復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的兩步計算應(yīng)用題。（板書課題），通過復(fù)習(xí)，要進一步認識應(yīng)用題里數(shù)量關(guān)系之間的關(guān)系，掌握分析應(yīng)用題的方法，能正確地進行解答。
二、整理思路
1、做復(fù)習(xí)第6題
�。�1）學(xué)生讀題。
（2）這兩題有什么相同和不同的地方？
�。�3）說一說這兩題可以怎樣想。
�。�4）說說每一步求的什么，為什么兩題里求已經(jīng)鋪的`米數(shù)算法不一樣。
2、小結(jié)：
解答兩步計算應(yīng)用題，還可以從問題想起，找出求問題的數(shù)量關(guān)系，看哪個數(shù)量還不知道，確定先算什么，再算什么。
三、組織練習(xí)
1、做復(fù)習(xí)第8題，
�。�1）清學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
（2）說說每道題各是怎樣想的。
2、討論復(fù)習(xí)第9題，
�。�1）看圖，說說圖意。
�。�2）這道題要先求什么？為什么？
3、討論復(fù)習(xí)第10題
問：可以補充哪些條件？
補充成一步或兩步計算應(yīng)用題。
四、講解思考題：
�。�1）說出圖意。
�。�2）用線段圖表示出來。
�。�3）媽媽比小英大幾倍？媽媽比小英的多少歲？
（3）從線段圖上，你知道小英是多少歲？
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課復(fù)習(xí)的什么內(nèi)容？你進一步知道了些什么？
六、作業(yè)：
復(fù)習(xí)第7、9、10題。
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