軸對(duì)稱(chēng)圖形全章教案
【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】：
1觀察、思考：
議一議：觀察圖片揭示軸對(duì)稱(chēng)概念：
像這樣，把一個(gè)圖形沿著某一條直線翻折過(guò)去，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng),也稱(chēng)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)，這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)（即兩個(gè)圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn)）叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn)．
2、動(dòng)手操作：
�。�1）演示操作
�。�2）用一張正方形的紙片，
折疊后，把下列圖形剪出來(lái)，并與同學(xué)交流你的剪法.
3、探索思考：
觀察圖示軸對(duì)稱(chēng)圖形概念：
如果把一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸.
自學(xué)情況在黑板上反饋出來(lái)。
�。拷M4人上黑板）
【典題選講】：
指出下列圖形中的軸對(duì)稱(chēng)圖形，畫(huà)出它們的'對(duì)稱(chēng)軸.
是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是 （填寫(xiě)序號(hào)）.
【學(xué)習(xí)體會(huì)】；
1、討論、交流：軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別與聯(lián)系.
2、說(shuō)說(shuō)生活中的軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形，與同學(xué)討論、交流，同小組互相補(bǔ)充.
【課堂練習(xí)】：
1、課本第8頁(yè)練習(xí)：1、2、3
2、判斷題：
（1）.軸對(duì)稱(chēng)圖形只有一條對(duì)稱(chēng)軸.………（ ）
�。�2）.兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)，這兩個(gè)圖形是全等圖形.………………（ ）
（3）.全等的兩個(gè)圖形一定成軸對(duì)稱(chēng). ……………（ ）
�。�4）.軸對(duì)稱(chēng)圖形指一個(gè)圖形，而軸對(duì)稱(chēng)是指兩個(gè)圖形而言………（ ）
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