外研版第七冊英語教案

時間：2021-06-15 19:56:39 教案我要投稿

外研版第七冊英語教案范文

　　教材分析

外研版第七冊英語教案范文

　　本課題是談?wù)撝袊闹饕?jié)日和自己對節(jié)日的喜愛的內(nèi)容，教師可通過前面學過有關(guān)的運動導(dǎo)入：如What’s your favourite sport?Do you like…?等引入到課本的Part One Look, listen and find.從而引入到文中。

　　學情分析

　　本單元的這個課題很容易激發(fā)起學生的學習興趣，可以在熱身What’s your favourite sport?Do you like…?以后導(dǎo)入到本課中有關(guān)中國傳統(tǒng)的節(jié)日并給予學生討論他們心目中理想的節(jié)日。以達到調(diào)動學生學習興趣的目的。

　　教學目標

　　一、能力目標：

　　能夠運用有關(guān)節(jié)日的單詞，操練What’s your favourite festival?

　　My favourite festival is….

　　二、知識目標：

　　1. 能夠聽、認讀、練What’s your favourite festival?

　　My favourite festival is….的句型

　　2. 能夠聽、讀、認識有關(guān)中國主要節(jié)日Lantern Festival，Spring Festival，

　　Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival的單詞。.

　　三、情感目標：

　　培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作良好品質(zhì)和對中西方文化差別的認識，從而教育學生的愛國主義情操。

　　教學重點和難點

　　本課時的教學難點

　　如何利用有關(guān)節(jié)日的單詞操練What’s your favourite festival?

　　My favourite festival is…的句型.以及學生談?wù)撟约合矚g的節(jié)日。

　　本課時的教學難點

　　如何引導(dǎo)學生比較中西方的`文化差異以及引導(dǎo)學生的愛國主義情操。

　　教學過程

　　1．Warm－up（熱身）

　　1）老師帶領(lǐng)學生復(fù)習上一模塊學習的韻詩。

　　2）老師針對節(jié)日的主題向?qū)W生們提問：“what do people do on Thanksgiving Day? What do people do on Flag Day?”引導(dǎo)學生根據(jù)上節(jié)課所學內(nèi)容做出相應(yīng)的回答。

　　2. 導(dǎo)入：

　　老師提問的同時出示SB unit2活動1的圖片，引導(dǎo)學生猜測圖片所表現(xiàn)的是什么。學生應(yīng)該能夠用中文回答出圖片所表現(xiàn)的分別是元宵節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)和端午節(jié)。

　　3. 課文教學

　　將本課的掛圖貼在黑板上，通過播放錄音呈現(xiàn)SB unit2活動l。如果有必要,請學生對照著書聽錄音, 熟悉故事內(nèi)容和情節(jié)。

　　聽過第一遍錄音后，請學生仔細看書上的圖，說出每幅圖表現(xiàn)的是什么。學生應(yīng)該能夠說出對應(yīng)的中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱。老師把 “Lantern Festival，Spring Festival，Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival”寫在黑板上，進行單詞教學。帶領(lǐng)學生多重復(fù)幾遍,并采用多種形式進行操練。

　　放錄音，每段后停頓，請學生說出該段文字講述的是哪一個節(jié)日，然后指向相應(yīng)的圖。老師可以在這時重復(fù)錄音中對每種節(jié)日的描述，并向?qū)W生講解語言方面的疑難。再放錄音．逐句停頓，讓學生重復(fù)。

　　4.重點句型操練：

　　What’s your favourite festival? My favourite festival is…

　　老師可以在學習過課文后讓學生看著書SB Unit2活動3的錄音．體會句子中的語調(diào)和重音。鼓勵學生大聲模仿跟讀。地道的語音和語調(diào)是需要通過這樣的不斷練習而逐漸形成的。

　　5. 活動：

　　全班分為四個大組讓學生積極參與討論中西方節(jié)日的相同點與不同點。

　　如：

　　春節(jié)圖片

　　春節(jié)習俗

　　圣誕節(jié)習俗

　　圣誕節(jié)圖片

　　6.作業(yè)：