《渡河少年》教案

時間：2021-06-13 14:55:51 教案我要投稿

《渡河少年》教案精選

　　教學(xué)目標(biāo)：

《渡河少年》教案精選

　　1、結(jié)合文中描寫少年渡河的有關(guān)語句，體會少年的倔強個性。

　　2、學(xué)習(xí)渡河少年那種執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。

　　3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　4、學(xué)習(xí)本課的生字，理解“倔強”“奇葩”“滑進(jìn)”“擎”等詞語的意思。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、理解重點詞語、句子含義。

　　2、體會人物的內(nèi)心世界及內(nèi)在精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　熟讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　教學(xué)過程：

　　一談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們當(dāng)你清晨準(zhǔn)備坐車上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)身上沒有半毛錢，你對售票員說沒錢能讓我坐車嗎 ?可是被拒絕了。你會怎么辦?怎么想呢?(走著去或者不去了等)曾經(jīng)有一位少年也遇到了類似的情況。一條大河擺在他面前，又被船家拒絕了，那這個孩子會怎么辦呢?讓我們一起走進(jìn)課文，看個究竟。板書課題。齊讀課題。

　　二檢測預(yù)習(xí) 感知大意。

　　1、根據(jù)自己的預(yù)習(xí)用簡短的話說一說課文講了一件什么事。

　　2 說一說課文時按什么順序來寫的?

　　(起因經(jīng)過結(jié)果)

　　三、精讀課文感知內(nèi)涵

　　(一)弄懂事情的起因

　　1、自由讀文要求讀準(zhǔn)字音讀通句子找出事情的起因。

　　2瀏覽課文找出少年與老人的對話，你認(rèn)為這是怎樣的老人，怎樣的少年?( 生匯報師板書：誠實)

　　3、抓住老人當(dāng)時的兩個動作彎腰低頭體會老人是無心的拒絕。

　　4、出示：少年向當(dāng)頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。體會修辭方法的好處。

　　(二)分析事情的經(jīng)過

　　1、默讀課文找出作者和老人面對河中少年的不同反應(yīng)。畫出老人說的話。