樂高桁架橋教案
一、課程基本理論
（一）、樂高特色課程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）
1、情感態(tài)度價值觀：
通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。
2、過程和方法：
通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動手組裝機(jī)器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程遙控樂高機(jī)器人操作。
3、知識和技能：
通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會樂高機(jī)器人的'基礎(chǔ)理論知識并能夠把基礎(chǔ)知識運用到課堂實踐中來。
�。ǘ犯咛厣n程教學(xué)重難點
重點：組裝機(jī)器零件、編輯程序。
難點：在學(xué)習(xí)中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。
�。ㄈ�、樂高特色課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）
1、通過樂高實踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的樂高學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、在課堂中，加強(qiáng)學(xué)生合作交流，發(fā)揮團(tuán)隊精神，既要表現(xiàn)好個體的水平，也要有體現(xiàn)群體的意識，增強(qiáng)團(tuán)隊合作的精神。
3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。
4、了解樂高的基本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動手、多動腦、促進(jìn)學(xué)生的心智健康發(fā)展。
5、學(xué)習(xí)樂高興趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。
二、課程模塊 （目錄、內(nèi)容）
第一課時 WACK3M機(jī)器人拼砌第1-30步
第二課時 WACK3M機(jī)器人拼砌第31-60步
第三課時 WACK3M機(jī)器人拼砌第61-90步
第四課時 WACK3M機(jī)器人拼砌第91-122步
第五課時 WACK3M機(jī)器人編輯程序
第六課時 ROBODOZ3R機(jī)器人拼砌第1-12步
第七課時 ROBODOZ3R機(jī)器人拼砌第13-21步
第八課時 ROBODOZ3機(jī)器人拼砌第22-26步
第九課時 ROBODOZ3機(jī)器人拼砌第27-40步
第十課時 ROBODOZ3機(jī)器人編輯程序
第十一課時 KRAZ3機(jī)器人拼砌第1-20步
第十二課時 KRAZ3機(jī)器人拼砌第21-39步
第十三課時 KRAZ3機(jī)器人拼砌第40-60步
第十四課時 KRAZ3機(jī)器人拼砌第61-80步
第十五課時 KRAZ3機(jī)器人拼砌第81-120步
第十六課時 KRAZ3機(jī)器人編程
第十七課時 Banner print3R機(jī)器人拼砌第1-34步
第十八課時 Banner print3R機(jī)器人拼砌第35-53步
第十九課時 Banner print3R機(jī)器人拼砌第54-75步
第二十課時 Banner print3R機(jī)器人拼砌第76-84步
三、課程教案
WACK3M機(jī)器人拼砌第1-30步驟
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：WACK3M機(jī)器人拼砌第1-30步驟
教學(xué)目的：
1、學(xué)會拼砌WACK3M機(jī)器人；
2、體驗拼砌的過程。
3、掌握拼砌技術(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。
教學(xué)過程：
一、課堂常規(guī)要求
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度 2、集中注意力專心聽講3、課中遇到困難請文明舉手
4、拼砌步驟要規(guī)范 5、教學(xué)緊跟老師的步驟6、每天保持認(rèn)真的心情
二、教學(xué)拼砌WACK3M機(jī)器人：
1、比賽前準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)示意圖如下：
2、機(jī)器人拼砌準(zhǔn)備步驟1-30步。
三、表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組
�。�1）評優(yōu)秀的小組
�。�2）教學(xué)總結(jié)。
四、教學(xué)總結(jié)
WACK3M機(jī)器人第31-60步驟
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