《我真希望》教案
教學目標：
1、認識12個生字，會寫8個字。
2、朗讀感悟課文，背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容，引導學生關(guān)注自己周圍的環(huán)境，使學生具有環(huán)保意識和保護環(huán)境的行動。
教學重點：
認識12個生字，會寫4個字。
教學難點：
體會詩歌的語言美。
教學準備：
投影 插圖 生字卡
教學內(nèi)容：
學習課文，認識生字。
教學目標：
了解課文內(nèi)容，會認12個生字。
重點難點：
背誦課文，懂得保護環(huán)境的重要性。
教學過程：
一、談話引入
同學們，你們都有哪些希望呢?這節(jié)課我們一起來學習第17課《我真希望》。
二、初讀課文，認知生字
1、師：借拼音讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順，讀正確，圈出文中的生字，和詞語在一塊多讀幾遍。
2、字詞教學(小黑板出示)。
�、傩±蠋燁I(lǐng)讀(有注音)，想領(lǐng)讀哪個就讀哪個。
②集體讀(有注音)。
�、坶_火車讀(無注音)。
�、軗屪x(無注音，打亂順序)。
3、學生自由讀課文，并選擇自己喜歡的小節(jié)讀給同桌聽。
三、朗讀感悟
師：讀了這篇課文，你們有什么想法?
1、根據(jù)學生的'回答，教師引導學生梳理歸類，并找出問題，四人小組帶著問題邊讀邊討論。
2、小組交流并討論：“我”為什么有這樣的希望?該怎么讀才能表達出我的心情?屏幕上隨機出現(xiàn)相應(yīng)的畫面內(nèi)容。
3、全班匯報，朗讀感悟。
4、感情朗讀
�、� 學生自由讀全詩。
�、� 男女生分讀全詩。
�、� 教師引讀：我真希望……
不是……
而是……
四、作業(yè)
背誦課文。
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