中班語言憫農(nóng)教案

　　中班語言憫農(nóng)課文教學(xué)的開展能幫助幼兒們養(yǎng)成懂得愛惜糧食的思想。下面是小編推薦給大家的中班語言憫農(nóng)教案，希望大家有所收獲。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒感知故事中的韻律美。

　　2.培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食，珍惜成人的勞動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　憫農(nóng)圖一張，小朋友吃飯圖一張。

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)開始部分

　　觀察圖片，猜圖意

　　提問：圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁�？你覺得這是什么時(shí)候？（請(qǐng)幼兒說說圖上的內(nèi)容）（

　�。ǘ�）基本部分

　　感受古詩特點(diǎn)，理解古詩內(nèi)容

　　1、幫助幼兒理解古詩所表達(dá)的意思。

　　師;這幅圖可以用一幅圖來表達(dá)，他的名字叫《憫農(nóng)》。

　　教師有感情的朗誦古詩，解釋古詩的含義：中午太陽紅紅照在地上，農(nóng)民在松土除草，汗水一點(diǎn)一點(diǎn)禾苗下面的土地里，誰知道碗里的飯呀，顆顆粒粒是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來的。

　　2、教育幼兒要懂得愛惜糧食、尊重勞動(dòng)成果。

　　提問;

　　聽了這首古詩后你有何感想？小朋友以后進(jìn)餐時(shí)該如何做？

　　我們今天吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛苦出力、流汗種出來的，所以，我們要愛惜糧食，熱愛農(nóng)民伯伯。

　　3、學(xué)習(xí)依據(jù)對(duì)古詩的理解，用不同的聲調(diào)、語氣朗誦古詩

　　1.根據(jù)圖片，幼兒跟著教師朗誦。

　　2.幼兒有感情地、完整的朗誦古詩。

　　3.請(qǐng)部分幼兒表演朗誦古詩。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　分析人物行為，對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣教育

　　出示圖片二，觀察圖上小朋友的行為，說一說她這么做對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)撛趺醋�？（幼兒討論�?/p>

　　小結(jié)：我們要愛惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果。

　　四、延伸活動(dòng)

　　比一比以后誰吃飯最干凈，不浪費(fèi)糧食?比一比以后誰洗手不浪費(fèi)水？