《醒來(lái)》讀后感范文850字

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我讀的書(shū)不是很多，但我特別羨慕那些能靜靜拿起一本書(shū)安安靜靜讀書(shū)的人。因?yàn)樵谖业男睦铮�我也特別渴望自己能成為那樣的人，近幾年來(lái)，我越來(lái)越感覺(jué)不讀書(shū)不行。

　　為什么我感覺(jué)不讀書(shū)不行呢？當(dāng)韓曉培老師站在這里出口成章時(shí)，我在想如果我也是這樣的老師的話，該多好呀！所以我越來(lái)越感覺(jué)有一種危機(jī)感，那就是不讀書(shū)不行。然后呢？我想說(shuō)一下我的搭檔王睿霞老師，從她的口中，我知道了讀書(shū)可以從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，她的女兒四個(gè)月，就開(kāi)始讀書(shū)了，她告訴了我讀書(shū)有很多很多的好處，聽(tīng)故事可以鍛煉孩子的語(yǔ)感，看書(shū)可以給孩子帶來(lái)很多很多的好處，我就想我自己我的女兒一歲多了，看了多少書(shū)呢？所以我再次感覺(jué)不讀書(shū)不行，郭老師在書(shū)中寫(xiě)到“最好的閱讀是做，要求孩子做到，家長(zhǎng)一定要做到”，所以我在今后我也要愛(ài)上讀書(shū)，讓讀書(shū)就像呼吸一樣自然。書(shū)中還寫(xiě)到“通常情況下，人都會(huì)把財(cái)富傳給后代，這看似在關(guān)愛(ài)孩子，其實(shí)剝奪了他在勞動(dòng)中獲得成就感的機(jī)會(huì)，人的第一需要是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，你現(xiàn)在把錢(qián)直接給他，他就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。讓孩子通過(guò)自己的汗水一步一步地從生命銀行里取出屬于自己的錢(qián)來(lái)，體會(huì)那種成就感，才是留給孩子最寶貴的財(cái)富�！彼�以我們不要?jiǎng)儕Z孩子勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)我讀到周?chē)?guó)平老師的《論教育》時(shí)，我體會(huì)到了讀書(shū)真好，讓我在教學(xué)中的迷茫的.問(wèn)題，恍然大悟。從周老師的書(shū)中，我看到他對(duì)教育的看法，一個(gè)理想的教師的必備品質(zhì)是愛(ài)他的學(xué)生，想想自己，做到了嗎？當(dāng)我講一道題，孩子不會(huì)時(shí)，我會(huì)生氣，我會(huì)哭笑不得，我就會(huì)懷疑自己我是一個(gè)好老師嗎？我想在今后的工作中我會(huì)視別人的孩子如自己的孩子。

　　郭文斌老師《醒來(lái)》一書(shū)中寫(xiě)到，我錯(cuò)了是一種巨大的生產(chǎn)力，事實(shí)上，能說(shuō)我錯(cuò)了就是我愛(ài)你，當(dāng)你把身上的刺拔掉，把手里的武器放下，本身就是我愛(ài)你，當(dāng)你把身上的刺拔掉，把手里的武器放下，本身就是愛(ài)對(duì)方。第一個(gè)我錯(cuò)了要給父母說(shuō)，因?yàn)槲覀兦犯改傅奶�多，第二個(gè)我錯(cuò)了要說(shuō)給另一半，第三個(gè)我錯(cuò)了要說(shuō)給孩子，不要認(rèn)為給孩子說(shuō)我錯(cuò)了會(huì)降低家長(zhǎng)的權(quán)威，是一件的事情，恰恰相反，給孩子說(shuō)我錯(cuò)了，是直接給孩子謙德，孩子會(huì)更加尊敬你。第四個(gè)我錯(cuò)了要說(shuō)給自己，第五個(gè)我錯(cuò)了要說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)等，要學(xué)會(huì)說(shuō)我錯(cuò)了，贊美不嫌多，把贊美別人變成習(xí)慣，把看別人的長(zhǎng)處、看自己的缺點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。當(dāng)贊美成為一種習(xí)慣的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界就變了，一個(gè)人的念頭在贊美的時(shí)候，得到的反饋也是贊美。郭老師的書(shū)讓我對(duì)生活、工作中想不開(kāi)的事，突然釋?xiě)蚜�，郭老師說(shuō)“現(xiàn)在有很多人處在不康不寧的狀態(tài)，是因?yàn)椴豢祵幍纳�活方式�！彼�有讓我們改變自己，成為一個(gè)康寧、心量大的人，愛(ài)父母，愛(ài)另一半，愛(ài)孩子，體會(huì)幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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