《漂亮老師和壞小子》450字讀后感
今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本長(zhǎng)篇校園小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了米蘭被聘為六年級(jí)四班的班主任和同學(xué)們發(fā)生了許多故事。在畢業(yè)考試時(shí)，帶學(xué)生們踏青；學(xué)生曠課救貓，她認(rèn)為是一次美好的情感體驗(yàn)；上課時(shí)化妝是為了尊重學(xué)生們；她家訪給學(xué)生送偏方；讓學(xué)生睡了一節(jié)課的覺(jué)。漸漸地認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)�，認(rèn)識(shí)了六年級(jí)四班。
如果米蘭是我們的老師，那我們就不會(huì)上課時(shí)，想睡覺(jué)，總是不能聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，老師講的一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去；如果米蘭是我們的.老師，我們就可以到大自然去看看，呼吸新鮮的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)唧唧喳喳的歌唱著；如果米蘭是我們的老師，我們就可以輕輕松松到度過(guò)小學(xué)六年；如果
也許許多老師都認(rèn)為米蘭雖然是一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，但是是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師。但是我認(rèn)為她這種教學(xué)方法極好，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
現(xiàn)在都說(shuō)我們的經(jīng)濟(jì)條件很好，是家里的小皇帝，可是我們并不像原來(lái)的小孩一樣快樂(lè)，我們失去了我們應(yīng)該得到的快樂(lè)和自由，像一只關(guān)在籠子里面的小鳥(niǎo)。許多小孩都變的呆板，沒(méi)有了活潑。一大部分小孩都戴上了眼鏡，好似一個(gè)書(shū)呆子。
救救我們小學(xué)生吧，讓他們失去的活潑再回來(lái)吧！
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