《日本》語文教案

《日本》語文教案

　　一、教學目標

　　(一)知識目標1.文中引用故事的作用。2.理解有關句子的含義。3.認識自然選擇和人工選擇的意義。

　　(二)能力目標比較本文和前兩篇說明文的不同。

　　(三)情感目標1.了解變化無窮的生物世界，激發(fā)學生愛科學、學科學的意識。2.感受作者充滿對現(xiàn)實世界的人文關懷的精神美。

　　二、學法引導

　　1.利用練習一、二題完成對課文內(nèi)容及重點語句的理解。2.初步體會本文和前兩篇課文的差異。3.在現(xiàn)實生活中，找出幾個例子或直找資料豐富自己的例子，說明人類對生物進化的干預越來越多。

　　三、重點·難點·疑點及解決辦法重點：文中引用故事的作用。2.認識自然選擇和人工選擇的意義。

　　難點：理解文中有關語句的含義。

　　解決辦法：1.復習有關說明文的知識及以前所學習的說明文文章，比較分析、議論歸納。

　　2.研讀文中所舉例子，認識自然選擇及人工選擇的意義，精讀有關語句，結(jié)合上下文分析、討論有關語句的含義。

　　四、課時l課時

　　五、教具學具準備投影儀。

　　六、師生互動活動設計

　　1.搜集信息。根據(jù)閱讀文章或互聯(lián)網(wǎng)，查閱有關生物進化過程中，“人工選擇”和“自然選擇”發(fā)揮作用的事例，進行信息交流。2.講故事。把文中介紹“”的內(nèi)容編成故事，講給同學聽。

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