平均數(shù)教案
平均數(shù)教案
一、導(dǎo)入新授：
通過(guò)師生談話引出兩個(gè)小組投球比賽成績(jī)的數(shù)據(jù)。
二、新授：
1.出示投球記錄：
第一組 第二組
姓名 投中個(gè)數(shù)
劉杰 9
楊立 8
孫梅 5
王麗 3
丁鵬 5
姓名 投中個(gè)數(shù)
張華 8
王云 7
李英 6
趙明 7
2.比較哪組的成績(jī)好。
�。�1）讓學(xué)生進(jìn)行討論，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出不同的比較方法和想法，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生考慮怎樣比較才是"公平"的。
�。�2）如果學(xué)生不能說(shuō)出平均每人投中的個(gè)數(shù)，教師可以作為參與者提出并讓學(xué)生討論。
3.學(xué)生試做。
4.交流計(jì)算結(jié)果，并根據(jù)平均數(shù)比較兩組的成績(jī)，說(shuō)明哪組的成績(jī)好。
第一組（8+7+6+7）÷4 第二組（9+8+5+3+5）÷5
= 28÷4 =30÷5
=7（個(gè)） =6（個(gè)）
7＞6
答：第一組成績(jī)好。
三、求平均數(shù)：
1.下表是亮亮家一周丟棄塑料袋的情況。
星期 一 二 三 四 五 六 日
個(gè)數(shù) 1 3 2 3 2 6 4
2.算一算：平均每天丟棄幾個(gè)塑料袋？
�。�1）讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)得到了哪些信息？
�。�2）自己試做。
（3）交流計(jì)算的方法和結(jié)果。
3.議一議：求出的"3個(gè)"是每天實(shí)際丟棄的塑料袋的個(gè)數(shù)嗎？
四、做一做：
先讓學(xué)生想一想，再動(dòng)手操作。教師注意觀察學(xué)生的方法。交流操作的過(guò)程，有意識(shí)的指幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的、怎樣做的。
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