猜猜誰(shuí)來(lái)了中班教案
猜猜誰(shuí)來(lái)了中班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)局部特征來(lái)推斷動(dòng)物角色，發(fā)展邏輯推理能力。
2.進(jìn)一步加深對(duì)各種動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)—是誰(shuí)的腳呢
2.趣味練習(xí)—尋找動(dòng)物
3.趣味練習(xí)—?jiǎng)游锲磮D
趣味練習(xí)
趣味練習(xí)
趣味練習(xí)
活動(dòng)過(guò)程
一、動(dòng)物來(lái)做客
1.教師：小朋友，今天有小動(dòng)物要來(lái)我們這里，你們喜歡小動(dòng)物來(lái)嗎？
好吧，我們先看一看誰(shuí)要來(lái)呢？
2. 趣味練習(xí)—尋找動(dòng)物
每張圖片只有動(dòng)物身體的一小部分。
嗯？它們是誰(shuí)呢？
二、猜猜是什么動(dòng)物
1.幼兒觀察局部特征的動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒猜猜這是什么動(dòng)物？
請(qǐng)小朋友和旁邊的小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)，討論猜的對(duì)不對(duì)。
2.趣味練習(xí)--是誰(shuí)的腳呢
請(qǐng)幼兒觀察圖片，猜猜是誰(shuí)的腳？
老虎
大象
公雞
小熊
長(zhǎng)頸鹿
鴨子
三、動(dòng)物拼圖
1.這些圖片都只有一部分，小朋友能不能想辦法把圖片拼成完整的動(dòng)物拼圖呢?
2.請(qǐng)幼兒與同伴合作，找到相配的那一部分拼成完整的照片。
與同伴自由觀看、交流。
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