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《冬天里的大菜棚》北京版一年級上冊教案

時間:2024-09-14 07:37:17

《冬天里的大菜棚》北京版一年級上冊教案

《冬天里的大菜棚》北京版一年級上冊教案

《冬天里的大菜棚》北京版一年級上冊教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會本課3個生字——豆、角、年。會認(rèn)8個字。

  2、流利、通順地朗讀課文。

  3、仿照“冷冰冰”“一層層”“綠生生”說一個詞語,并積累這些詞語。

  4、說一說大菜棚里還有哪些蔬菜,能夠用abb式的詞語嘗試著說一句話。

  5、創(chuàng)編兒歌,運(yùn)用語言。培養(yǎng)創(chuàng)新。

  6、體會高科技給人們生活帶來的好處。

  教學(xué)重點:

  1、學(xué)會本課3個生字——豆、角、年。會認(rèn)8個字。

  2、仿照“冷冰冰”說abb式的詞語。

  3、說一說大菜棚里還有哪些蔬菜。

  4、朗讀課文。

  教學(xué)難點:

  1、嘗試用abb式的詞語說一句話,創(chuàng)編兒歌。

  2、轉(zhuǎn)換角色與教師進(jìn)行對話,說出大菜棚的優(yōu)勢所在。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡、實物投影、課件

  教學(xué)過程:

  一、由“棚”導(dǎo)入

  1、板書“朋”,在哪見過?

  2、加上木字旁,變了,你還認(rèn)識嗎?念什么?

  3、你見過什么棚子?里面都是什么?

  4、板書“菜”,合著讀讀。

  說說菜棚里都有什么?你見過菜棚嗎?

  5、板書補(bǔ)充完整。18、冬天里的大菜棚

  走進(jìn)大菜棚看一看

  二、自由朗讀課文、掃清閱讀障礙

  1、自己讀課文,比比誰的字音讀的最準(zhǔn)確。

  2、繩子反饋。

  (1)注音字卡——豆、角、年

 、僖蝗祟I(lǐng)讀,全班跟讀

 、谌帻R讀

  (2)不注音字卡——豆、角、年

  ①齊讀

 、趦扇藫屪x(兩組)

  (3)不注音詞卡

  ①豆:見過什么豆?

 、诙菇

  ③年:能用年組詞嗎?過年、一年,讀一讀這個詞“一年四季”

 、艽蟛伺铩⑼饷、里面

  芹菜、韭菜

  冷冰冰、一層層

  3、再讀課文,想:菜棚里都有什么菜?

  三、學(xué)文

  (一)認(rèn)識各種蔬菜

  1、師生交流:菜棚里面有什么菜?

  2、課件出示:

  (1)單個的黃瓜、豆角。你發(fā)現(xiàn)什么了?(說不同)

  (2)一層層的黃瓜、豆角。你有什么感覺呀?課文中有一個詞是怎么說的?(點擊出示詞語“一層層”)

  (3)點擊出示一句話:“黃瓜豆角一層層”

  (4)指導(dǎo)朗讀,把黃瓜、豆角的多讀出來

  自由練、展示

  3、課件出示:

  (1)出示芹菜、韭菜圖,你認(rèn)識嗎?

  這兩種菜有什么不一樣?

  (2)但是,他們有什么相同的特點?能形容一下嗎?課文中有一個詞是怎么說的?(點擊出示“綠生生”)

  (3)點擊出示一句話:“芹菜豆角綠生生”

  (4)指導(dǎo)朗讀,把芹菜、韭菜的綠讀出來

  自由練、展示

  4、把兩句話連起來讀讀

  (二)補(bǔ)充延伸,語言訓(xùn)練。

  1、菜棚里還有什么其他蔬菜?

  (1)生自由說:西紅柿、冬瓜、茄子、小辣椒、圓白菜……

  (2)師制作鏈接隨生點擊出示圖片

  (3)你能用這樣的形式說說他們的樣子嗎?

  (4)跟前邊的蔬菜,名連起來說一句話。

  (5)指導(dǎo)朗讀,讀出蔬菜的樣子。

  (6)與前兩句連起來再讀。

  2、角色轉(zhuǎn)換,自主感悟。

  現(xiàn)在你就是大菜棚里的工作人員,我第一次來你們這里參觀

  (1)點擊出圖,菜棚外面的樣子、環(huán)境

  師生交流:你們的菜棚建在哪呀?

  我覺得周圍白茫茫的一片,那是雪吧?

  外面的溫度可真低,書上是用那個詞語說的——冷冰冰

  指導(dǎo)朗讀:讀出寒冷

  (2)點擊出圖,菜棚里面

  師生交流:呵!菜棚里面的溫度還挺高,書上是用那個詞語說的——暖融融

  指導(dǎo)朗讀:讀出溫暖

  (3)體會一年四季才不斷

  師生交流:你們?yōu)槭裁唇ú伺锬?(讓我們有新鮮的蔬菜吃)

  只是冬天嗎?書上是怎么說的?(一年四季菜不斷)

  (4)我還想問問你們這些工作人員,你們的大菜棚一年四季都有這么豐富的蔬菜,菜成熟了以后,你們把它們運(yùn)往哪?

  菜市場——買菜的小販?zhǔn)窃鯓釉u價你們的蔬菜的?

  師小結(jié):真感謝你們這些工作人員,運(yùn)用高超的技術(shù),建起了溫度適宜、濕度適宜的大菜棚,讓我們吃上這么多品種的蔬菜!

  (三)有感情地朗讀課文

  1、小販們這樣評價你們的蔬菜,你心里是怎么想的?(高興、自豪)

  2、帶著你的心情再讀一遍課文

  3、合作讀課文,師讀前半句、生讀后半句。

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