關(guān)于《學(xué)與做》的教案
關(guān)于《學(xué)與做》的教案
一．教材分析：
學(xué)好教材，讀懂意圖，是實(shí)施教學(xué)的前提，用好教材，“做”中體驗，引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)”“做”合一求發(fā)展，是教學(xué)實(shí)踐的根本目標(biāo)。
《學(xué)和做2》編寫理念：
1、突出綜合
2、注重實(shí)踐
3、強(qiáng)調(diào)自我
4、鼓勵創(chuàng)新
本次《學(xué)與做》圍繞“節(jié)約用水”這個專題，開展五部分的語文綜合學(xué)習(xí)活動。1、小小調(diào)查。2、談節(jié)水，學(xué)成語。3、介紹節(jié)水竅門。4、編寫公益廣告。5、大家來搶答。
二、活動設(shè)計思路
強(qiáng)調(diào)自主性、實(shí)踐性、綜合性。重在“自主”與“過程”要在“學(xué)和做”的過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會責(zé)任感和開闊的視野。
方法：
1、“讀”中導(dǎo)“讀”
2、“做”中助“做”
3、“悟”中助“悟”
三．教學(xué)困惑：
怎樣理解和理清“學(xué)”“做”之間的關(guān)系.請大家發(fā)表意見.
【《學(xué)與做》的教案】相關(guān)文章：
《做風(fēng)箏》教案（精選6篇）02-22
關(guān)于學(xué)中玩樂中學(xué)的教案03-19
《玩滑梯的啟示》學(xué)具教案03-20
《物種起源》導(dǎo)學(xué)教案設(shè)計02-15
列夫托爾斯泰的導(dǎo)學(xué)教案（通用10篇）09-02
大班的活動教案設(shè)計之我做奧運(yùn)小健將08-29
折一折做一做教學(xué)反思03-20
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞導(dǎo)學(xué)教案（通用11篇）05-28
《做酸奶》教學(xué)設(shè)計03-16