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第十一單元《化學與社會發(fā)展》復習導學案的總結

時間:2024-06-03 19:57:46

第十一單元《化學與社會發(fā)展》復習導學案的總結

第十一單元《化學與社會發(fā)展》復習導學案的總結

第十一單元《化學與社會發(fā)展》復習導學案的總結

  自主學習:

  達標測試:

 。1)實驗裝置中有一處明顯錯誤,請寫出改正方法________ ___________。

 。2)裝置A中反應的化學方程式為______________________ ____________。

 。3)裝置E中的現(xiàn)象是___________________________________ ______ ____,

  裝置F的作用是_______________________________ ___________________。

  若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為5.9 g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D增重7.2

  g,則該塑料試樣中含氫元素的質量為 g。

  3.小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業(yè)戶,去年購買的化肥,由于外包裝上的字跡看不清,只

  記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種,張大爺正為此煩惱。

  (1)小明利用學過的化學知識,設計如下實驗方案幫助他鑒別化肥:

  【實驗步驟】 取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨。

  【實驗現(xiàn)象】 嗅到氨味。

  【實驗結論】 小明由上述實驗推斷該化肥不是 。

 。2)小明暑假期間到農田施肥時,發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失

  了,同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇,返校后和同學們進行探究,請你一同參與:

  【提出問題】溫度較高時,碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?

  【猜想假設】 碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

  【收集資料】 氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

  【實驗設計】小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(夾持儀器省略)。

 、俑鶕(jù)現(xiàn)象: ,

  實驗后生成了水和氨氣。

 、谘b置B中澄清石灰水 ,

  證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成,發(fā)生反應的化學方程式為 。

  ③小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再通過實驗驗證B中產(chǎn)物,也可以證明碳酸氫

  銨分解后有二氧化碳生成。請你幫她設計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗:

  實驗步驟實驗現(xiàn)象反應的化學方程式

  【實驗結論】碳酸氫銨受熱易分解,其反應的化學方程式為____________________ ______。

  【實驗評價】在上述同學們的探究活動申,你最欣賞的設計是 。

  【實驗反思】根據(jù)以上實驗,你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是

 。▽懸粭l)。

  總結反思:

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