摸一摸,畫一畫的教學(xué)反思
摸一摸,畫一畫的教學(xué)反思
《摸一摸，畫一畫》是一年級下冊一節(jié)抽象的造型表現(xiàn)課，它強(qiáng)調(diào)的不是對形象的把握，而是要求學(xué)生通過實(shí)際與造型游戲，運(yùn)用基本造型語言表現(xiàn)對身體觸覺的獨(dú)特感受。
從課堂的三次活動(dòng)及三次作業(yè)來看，形式很好，很有特色，能潛移默化地傳受知識點(diǎn)，學(xué)生也能從畏懼的心理逐漸產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲。但是要用抽象的造型語言來表現(xiàn)感覺難度很大，并非每個(gè)學(xué)生都能做到的。雖然整個(gè)教學(xué)過程由淺入深，層層深入，但在實(shí)際操作過程中，還有個(gè)別學(xué)生只是跟在背后熱熱鬧鬧地“摸”，“畫”的時(shí)候卻無法按照要求用點(diǎn)、線、面、符號、色、塊來表現(xiàn)，三次作業(yè)下來，還是離不開一只具象的“手”。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，差生應(yīng)得到更多的關(guān)注。再則，一堂課過后，學(xué)生只模糊地認(rèn)識到“感覺”是可以表現(xiàn)的，而對它美在哪里，這樣表現(xiàn)有什么意義等還是渾然不知。
于是我想，如能讓學(xué)生欣賞一些抽象派大師的作品，讓學(xué)生明白原來用抽象的畫法可以產(chǎn)生這么美的作品，使他們從小就懂得藝術(shù)的奧妙所在，這將會(huì)震撼他們幼小的心靈，對他們的未來的工作和生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
【摸一摸,畫一畫的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《摸一摸 畫一畫》的教案（精選10篇）04-18
手形添畫美術(shù)教學(xué)反思01-28
教學(xué)反思畫楊桃（通用18篇）12-02
不要隨便摸我的教案02-20
畫雞蛋教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）05-09
《一幅名揚(yáng)中外的畫》教師教學(xué)反思（通用11篇）09-13
《傳神寫照——人物畫》教學(xué)設(shè)計(jì)范文02-26
seasons教學(xué)反思01-17