《不要嫉妒同學》的教學反思
《不要嫉妒同學》的教學反思
這一課的教材是指導學生心理健康的，心理健康是平時家長和老師常常忽略的問題，但這又關(guān)乎一個孩子一生的成長，所以這樣的一課我認為非常重要。在上課之初我就定了要正要指導學生生活這一目標。所以我結(jié)合現(xiàn)今孩子之間因為在家倍受寵愛，到學校與同學、老師之間表現(xiàn)出來的以自我為中心，不接受他人等心理問題，還有因為經(jīng)濟條件的差距造成的物質(zhì)生活的差距這些原因所導致的妒嫉總結(jié)為三類，即物質(zhì)生活、學業(yè)成績和人際關(guān)系。在與學生交流的過程中，讓學生談?wù)剷驗槭裁词露a(chǎn)生妒嫉，問題一出孩子們個個都挺不好意思的。
我以孩子們的口氣講孩子們的心理，在貼近孩子們生活的實例打開他們的話匣子。哦，“原來我也會這樣呀！”“對對對，是有這樣的時候�！币赃_到學生這樣的心理。再以激勵的方式幫助學生改變看態(tài)事物的態(tài)度，學會以積極、寬懷的態(tài)度對待身邊的人與事。一節(jié)課下來學生有所收獲。
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