《時間告訴我》教學(xué)反思
《時間告訴我》教學(xué)反思
《時間告訴我》屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容主要是設(shè)計制作鐘表。為此，我在教學(xué)開頭通過展示教具工藝鐘，引起了學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生對工藝鐘結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析, 引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考制作工藝鐘的方法，然后安排了師生合作用廢舊紙杯設(shè)計一個工藝鐘的教學(xué)活動，并展示了造型各異的鐘表圖片，學(xué)生情緒高漲，紛紛加入到制作活動中，因而孩子們的奇思妙想在他們的作品中體現(xiàn)得淋漓盡致，且風(fēng)格各異，各具特色。
總之，本節(jié)課通過精心設(shè)問、合作探討、動手探究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生積極思考，自行探究，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和互助、參與合作意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)了知識與能力的同步提高，教學(xué)效果很好，一句話：只要教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽的放手把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動、好說的特點，教學(xué)效果一定會事半功倍。
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