教科版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活《好好走路》教學(xué)設(shè)計(jì)
教科版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活《好好走路》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、不在路上玩耍，養(yǎng)成上學(xué)不遲到、按時(shí)回家的好習(xí)慣。
2、不吃地?cái)偵喜桓蓛舻氖澄�，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、養(yǎng)成良好的按時(shí)上學(xué)按時(shí)回家的習(xí)慣。
2、有自我約束能力和良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
一、課前體驗(yàn)，初步感悟。
同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上，你們都喜歡做些什么事呀？生相互說(shuō)一說(shuō)上學(xué)、放學(xué)路上喜歡做的一些事情。
二、課中體驗(yàn)，深化感悟。
活動(dòng)一：上學(xué)路上
1、觀看上學(xué)路上許許多多好玩的地方。
2、小組內(nèi)討論，上學(xué)路上這么多好玩的地方，我們能不能去逛一逛，為什么？學(xué)生匯報(bào)交流。
活動(dòng)二：放學(xué)路上
3、放學(xué)了，不用上課了，我們是不是可以玩一玩了？上了一天的課了，肚子有點(diǎn)餓，這時(shí)候，路邊正好有賣(mài)東西的，是不是可以到路邊的小吃攤上買(mǎi)點(diǎn)東西吃呢？請(qǐng)大家討論一下，一會(huì)告訴老師答案。
三、引入話(huà)題，喚醒生活。
1、小朋友們，你們?cè)谏蠈W(xué)的路上有哪些地方是危險(xiǎn)的？
2、請(qǐng)同學(xué)們看一段毛毛在上學(xué)的路上去了哪些地方，他做得對(duì)嗎？為什么？（播放錄像，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。）
3、在上學(xué)路上，我們應(yīng)該注意什么呢？
4、師小結(jié)：早晨以及中午上學(xué)的時(shí)候，我們不能在外面玩，要按時(shí)來(lái)到學(xué)校，不能在小攤上玩耍，更不能去網(wǎng)吧、游樂(lè)場(chǎng)。
四、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活。
1、小朋友們，你們平時(shí)是怎樣上學(xué)的？能跟大家說(shuō)一說(shuō)嗎？
2、你能將你上學(xué)路上是怎么做的說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？
五、課后踐行，內(nèi)化感悟。
1、小朋友們，你們打算今后在上學(xué)、放學(xué)的路上怎樣走路？
2、回家后向你的家人請(qǐng)教在上學(xué)、放學(xué)的路上該怎樣好好地走路。
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