快樂(lè)的節(jié)日教案參考
快樂(lè)的節(jié)日教案參考
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)本課生字，能正確書(shū)寫(xiě)每一個(gè)生字，25 快樂(lè)的節(jié)日。2、 正確流利的朗讀課文，能伴隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。3、 感受自己生活的快樂(lè)和幸福，并偶實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)是識(shí)字和寫(xiě)字，難點(diǎn)是利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行識(shí)字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
調(diào)查一下一年當(dāng)中有哪些節(jié)日。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課：1、 板書(shū)“節(jié)日”，你知道一年中有哪些節(jié)日嗎？2、 板書(shū)“快樂(lè)的節(jié)日”，你認(rèn)為快樂(lè)的節(jié)日是什么節(jié)日？3、 打開(kāi)課本看插圖，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友為什么那么高興？他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)日？
�。ǘ┏踝x課文，認(rèn)識(shí)生字1、 請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、 分節(jié)朗讀全文，師生共同正音，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案《25 快樂(lè)的節(jié)日》。3、 出示詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字，并提醒大家注意。祝賀 祖國(guó) 勇敢 豐滿(mǎn)理想 度過(guò) 希望 羽毛不易讀準(zhǔn)的音：祝（翹舌音）祖（平舌音）幸（后鼻音）4、 小組合作，交流識(shí)字方法。按偏旁歸類(lèi)識(shí)字：祝祖，都是“示”字旁，與祭祀有關(guān)。分解部件識(shí)字：賀（加+貝）、國(guó)（口+玉）、羽（習(xí)+習(xí)）理（王＋里）形近字比較識(shí)字：席——度積累詞語(yǔ)識(shí)字：希望、勇敢5、 自由朗讀課文，要求讀熟，讀通句子。
�。ㄈ﹫D文結(jié)合，感悟課文1、 看圖，聽(tīng)老師范讀，說(shuō)說(shuō)課文里哪些地方讓你感到快樂(lè)？2、 分小組學(xué)習(xí)討論：（1） 分節(jié)朗讀想一想，“紅領(lǐng)巾”為什么快樂(lè)？他們看到了什么，聽(tīng)到了什么？想到了什么？（2） 你能通過(guò)朗讀，表達(dá)出“紅領(lǐng)巾”快樂(lè)的心情嗎？ ３、總結(jié)交流。（１）為參加有意義的活動(dòng)而快樂(lè)，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)他們來(lái)到花園里、來(lái)到草地上。（指導(dǎo)朗讀“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹象我們�！保ǎ玻槁�(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)而快樂(lè)，因?yàn)榛▋�、小溪象他們點(diǎn)頭歌唱，說(shuō)他們是祖國(guó)的希望。（３）為感受生活的美好，為未來(lái)的理想而快樂(lè)。3、 小組比賽朗讀，看看哪組讀得好。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：讀得正確；讀得流利；讀得有感情，給人以快樂(lè)的感覺(jué)）（四）總結(jié)布置作業(yè)
【快樂(lè)的節(jié)日教案參考】相關(guān)文章：
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案參考03-20
麋鹿教案參考范文及反思03-19
風(fēng)的觀測(cè)教案設(shè)計(jì)參考04-20
關(guān)于《快樂(lè)的節(jié)日》教學(xué)反思03-19
防治計(jì)算機(jī)病毒教案參考02-25