現(xiàn)在我變了的作文

　　以前我的字寫得不好，為此經(jīng)常被老師批評，好多次考試，卷子上的題我答對了，但是因為改卷老師看不清楚而被打錯。后來在媽媽的教育下，我決心做一次改變。

　　那是五年級剛開學第一周的周末，我在家寫完作業(yè)，正要去玩時，媽媽說要檢查一下我的作業(yè)，我就讓她檢查去了。當媽媽檢查到摘錄這一項的時候勃然大怒：“這么潦草，我把你的作業(yè)撕了！”結(jié)果，她真的撕了。然后又讓我重新寫一遍。我心里感到很不服氣，又不得不開始重新寫。這時，媽媽走過來，強壓怒火教育我：“字如其人，從一個人寫的字就可以看出來他的精神面貌和他對作業(yè)認真的程度。你原來挨過多少批評，考試的時候也因為字不好失過多少次分，你自己心里不也難受嗎？你都這么大了，道理也講過多次，你也都明白，不如就從今天改一改吧！”媽媽見我一直趴在桌子上低著頭沒有吭聲，可能心又軟了一點兒，口氣溫和下來：“想寫好字有兩種辦法，一是把每個字寫好，另一種是排版整齊好看。把字寫好不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，需要平時刻苦反復練習。但是把字排好比較容易，在橫格本上寫字的時候，字要挨著下線，不要碰著上線，字和字之間要有空隙，上下行之間要對齊，不能出格。你今天就從排版整齊開始，認真寫作業(yè)，字體以后慢慢練。”我這次聽進去了媽媽的話，覺得媽媽說的.方法容易執(zhí)行，于是，我耐著性子，重新把摘錄又寫了一遍。拿給媽媽看的時候，媽媽說這有所改觀，我自己也覺得這樣寫作業(yè)看起來比原來干凈整齊多了。

　　現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去一個月了，我還一直在堅持把字寫整齊，老師也經(jīng)常在作業(yè)本上鼓勵我，說我字有進步、字好，我現(xiàn)在的作業(yè)本上也經(jīng)常能得到“A”的評價了。媽媽為了鼓勵我，還給我買了好多文具，并且要求我以后把練習冊、閱讀、報紙和卷子上的字也寫整齊。我決定以后一定把字寫好，再也不要出現(xiàn)以前那種臟亂的字了。

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